引导学生崇尚人格魅力

来源 :广东教育(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:a4198673
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中思想政治教材关于人生价值理论的阐述是简明扼要的,其要义是:人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和贡献,人既是价值的创造者,又是价值的享受者。从落实教学目标而言,教学过程中必须对上述要义做进一步的深
其他文献
TOEFL(The Test of English as a Foreign Language,简称TOEFL)是由美国教育测验服务社(ETS)举办的英语能力考试。至今为止,美国和加拿大共有2300多所院校规定:凡外国学生申请入学该
阅读是人类获取知识、提升素养的重要途径。推进阅读工程,提升中学生语文素养,是摆在我们语文教师面前的重大工程。    一、培养习惯,促进阅读    有关的教育专家们认为,教育的全部问题都可以归结为阅读问题。  1. 让教师“与书为伴”,用榜样引领学生。读书是每位教师必须做的事情,我们要在新的教育理念形势下,引领教师走读书之路,让教师在读书中成长。具体做法是:学校充实教师书目、开列教师必读书、开展读书
英语教师要取得良好的教学效果,必须提高学生英语学习兴趣。本文主要阐述如何让英语基础差的学生意识到英语的重要性,指导他们用正确的学习方法,利用多姿多彩的课堂教学、现代教
[摘要] 目的 探讨瑞舒伐他汀与辛伐他汀治疗脑梗死伴高血脂的疗效。 方法 选择我院2014年10月~2016年5月收治的脑梗死伴高血脂患者94例,随机分为观察组和对照组,每组各47例,对照组患者采用口服辛伐他汀治疗,观察组患者口服瑞舒伐他汀,分别比较两组患者治疗2周后血脂、血糖、肝功能及脑出血事件的复发情况。 结果 与对照组比较,观察组的血脂、血糖水平优于对照组(P<0.05);观察组患者的肝功能
中学阶段,是一个人成长过程的关键时期,在这一时期的学校教育中,是否注重对学生进行能力素质的培养,直接关系到其未来发展的状况。当今社会,知识的更新周期越来越短,终身学习能力成为一个人必须具备的基本素质。在未来发展中,我们的学生是否具有竞争力,是否具有巨大潜力,是否具有在信息时代轻车熟路地驾驭知识的本领,从根本上说都取决于学生是否具有终身学习的能力。所以我们要转变教育理念,使学生在基础教育阶段学会学习