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以读促写模式在初中低年级英语教学中的实践探索
以读促写模式在初中低年级英语教学中的实践探索
来源 :科教导刊:电子版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qingxu007
【摘 要】
:
在培养学生英语学科核心素养的背景下,以读促写这一模式成为了提升学生阅读以及写作能力的有效方法。本文从以读促写的内涵出发,结合以读促写的教学实例,从头脑风暴、wh-问题
【作 者】
:
陈莉
【机 构】
:
上海市进才中学北校
【出 处】
:
科教导刊:电子版
【发表日期】
:
2020年30期
【关键词】
:
以读促写
阅读教学
写作教学
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在培养学生英语学科核心素养的背景下,以读促写这一模式成为了提升学生阅读以及写作能力的有效方法。本文从以读促写的内涵出发,结合以读促写的教学实例,从头脑风暴、wh-问题、范文分析以及情境创设这四种手段进行探讨,以使阅读教学能和初中低年级的写作教学做到相辅相成。
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