【摘 要】
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<正>口头作文教学,其同一般意义上的书面写作教学活动存在一定的差异。在小学语文低段教学中,教师可以充分利用口头训练来循序渐进地提升小学生的作文水平和语文素养。一、口
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<正>口头作文教学,其同一般意义上的书面写作教学活动存在一定的差异。在小学语文低段教学中,教师可以充分利用口头训练来循序渐进地提升小学生的作文水平和语文素养。一、口头作文训练对学生语文素养形成与提升的功用首先,通过口头作文,使学生接受全方位的语文知识训练,即学生通过阅读实现对优秀作文文体与表达形式的吸收,通过内心进行的作文内容构思以及规范化口头语言的应用,将口头作文的内容完整地表达出来。其次,通过口头作文训练的方式,使学生逐渐养成良好的
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