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在外语词汇认知教学中,教师要加强学生文化认知能力的培养,从而使学生更好的适应跨文化交际的需要。通过对跨文化交际背景下的外语词汇认知教学问题展开分析,凸显文化差异对词汇认知的障碍作用,提出多种外语教学的实践策略,提高国内外语教育中词汇运用的灵活性。
跨文化交际背景下外语词汇认知教学的实践策略
【摘 要】
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在外语词汇认知教学中,教师要加强学生文化认知能力的培养,从而使学生更好的适应跨文化交际的需要。通过对跨文化交际背景下的外语词汇认知教学问题展开分析,凸显文化差异对
【机 构】
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太原学院外语系
【出 处】
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成都工业学院学报
【发表日期】
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2018年3期
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