【摘 要】
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为全面落实今年的教育工作目标，推动崇阳县教育工作再上新台阶，该县教育局创新工作思路，提出了“下沉工作法”等一些列“接地气”的工作方法。 “下沉工作法”就是工作中把心沉下去、思想沉下去、行动沉下去，不走马观花、不搞形式主义。该局要求全体机关干部必须走出办公室、“下沉”到学校，主动为师生服务；要求教育干事每月至少“下沉”到学校或教学点一周，与教师同作息；要求中小学校长每周至少“下沉”两天到教研组或年
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为全面落实今年的教育工作目标，推动崇阳县教育工作再上新台阶，该县教育局创新工作思路，提出了“下沉工作法”等一些列“接地气”的工作方法。
“下沉工作法”就是工作中把心沉下去、思想沉下去、行动沉下去，不走马观花、不搞形式主义。该局要求全体机关干部必须走出办公室、“下沉”到学校，主动为师生服务；要求教育干事每月至少“下沉”到学校或教学点一周，与教师同作息；要求中小学校长每周至少“下沉”两天到教研组或年级办公室督查教学常规工作和教研教改。通过“下沉”达到情感育人、智慧育人的目的，实现教育教学效益最大化。干部 在“下沉”之前要有计划，要解决什么问题，须认真研究并制定解决问题的方法和措施。各项工作都要有记录、要有痕迹印证。对有问题的学校、班级，要有针对性的“下沉”，要以问题为导向，真正帮助学校、师生解决实际困难。局办公室对干事、校長“下沉”情况实行量化管理，每月抽查、每季通报、每学期总结表扬。
（崇阳县教育局 程守礼 廖金义 宋雄峰）
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