【摘 要】
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“群文阅读”是近年来自下而上兴起的一种创造性的教学方法。这种教学法是指在单位时间内,针对一个议题,进行多文本阅读教学。它在扩大学生阅读量,提高阅读速度,提升思维品质
【机 构】
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浙江省金华市汤溪高级中学,321000
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“群文阅读”是近年来自下而上兴起的一种创造性的教学方法。这种教学法是指在单位时间内,针对一个议题,进行多文本阅读教学。它在扩大学生阅读量,提高阅读速度,提升思维品质,促进知识系统化方面有着巨大优势。但是,目前高中语文课堂上还很少出现“群文阅读”的身影。因此,笔者尝试在高中语文阅读教学中使用“群文阅读”法,以“探究秋的文化意蕴”为议题组织群文阅读教学,以期为高中教师提供一种新的教学设计思路。
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