论文部分内容阅读
随着社会经济的不断发展,中国教育制度在历经数次改革后也逐渐的规范化,主要针对的就是以前唯理智教育的弊端,即只注重学生认知层面的发展,忽略学生情感层面的发展,“情感”不仅指学习兴趣、学习热情、学习动机,而是指内心体验和心灵世界的丰富,一个具有丰富情感的人才能够在这个社会中立足,所以必须要切实加强惜崴教育.