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英国幼儿教育办学类型多样。公立Infant school重学业准备轻身心保育,多与小学密切衔接;Nursery school兼具托管与教育功能,公办私营并举形式多样;Kindergarten在英国数量甚少且多与当今森林幼教理念密切关联。依据办学内涵接近性原则,在学术交流中我国幼儿园应译为infant school而不是kindergarten才更妥帖。这一术语对接提示我们:从"小小学"模式的infant school向以自由活动为核心的kindergarten迈进,我国幼儿园仍需大力提升办园质量与内涵。