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随着新课程改革和素质教育的不断发展，核心素养的概念被越来越多的教育工作者所认识并接受，并逐渐成为新时代指导教学改革的重要教学理念。小学语文作为小学阶段基础教育课程中的重要组成部分，其核心素养从低级到高级、从简单到复杂主要分为六个层次，而小学语文的阅读教学则能从很大程度上促进学生语文核心素养的形成及提高。因此，在核心素养的理念下，小学语文的阅读教学应进行积极的改革，以促进学生语文核心素养的培养。