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在我们穆源民族学校美丽如画的校园里，有一处地方古朴而庄重。它就像一本厚重的历史书，真实地记载着一代又一代穆源人的奋斗与成就。它，就是穆源民族学校的校史陈列室。
从我们班的孩子入学的那天起，我就经常领着他们走进校史陈列室，让他们在一张张旧照片和一幅幅史料面前去感受一百年来学校的沧桑巨变与所取得的丰硕成果。其中，最吸引孩子们的一块版面，是介绍我校杰出校友——嵇钧生爷爷的。通过简单的文字和图片介绍，孩子们了解到嵇钧生爷爷是政府特殊津贴享用者，航空专家，全国先进工作者，主持过十多项国家级科研项目并获奖，培养硕士生多名，主持编译技术文集数本，发表科技论文30余篇，曾编著出版《镇江沦陷记》和记录镇江“共产主义播火人”嵇直生平的《风雨人生路》……
一、因势利导树英模
等孩子们进入三年级以后，他们探寻的欲望就更加强烈起来。那么多的成绩和荣誉，足以说明嵇钧生爷爷在他70多年的人生旅程中，没有一刻不在为国家、为人民奉献着自己的光和热。那么，嵇钧生爷爷在上小学的时候是个什么样的孩子？他是在什么时候开始树立自己的远大理想他在从事科研的道路上遇到哪些困难，他又是怎样克服的……很多疑问出现在孩子们的脑海中。如今的现代社会，各种明星满天飞，尚显稚嫩的孩子们会很盲目地去崇拜哪些耀眼的“星星”，使他们的思想境界常常跌落到世俗的尘埃里。由此我想到，我们何不因势利导，让孩子们通过各种形式去访英模，赞英模，学英模，把嵇钧生爷爷当做他们学习的好榜样呢？他的先进事迹和忠于祖国的信念可以教育孩子们；他那无私奉献的品质可以感染孩子们；他那开拓创新的精神可以引导孩子们；他那迎难而上的作风可以激励孩子们……唯有如此，孩子们才能真正去了解嵇钧生爷爷，让他的光辉形象深入他们的心田。于是，我们中队开始了一系列的英模寻访活动。
二、持之以恒学英模
（一）感受嵇钧生爷爷的不凡成就。在一个多月的日子里，我们中队通过“十一穆童”小记者团与嵇钧生爷爷的电邮来往，获得了嵇钧生爷爷许多的荣誉资料。看着从千里之外传来的一张张奖状、证书、勋章的彩色图片，孩子们兴奋不已。同时，他们对嵇钧生爷爷为祖国的繁荣发展而做出的贡献以及强烈的民族责任感钦佩不已。于是，经过我们中队委员会商议，开展了一次名为“你我身边的英模——嵇钧生爷爷”主题队会，队员们在活动中，都一一交流了自己看了嵇钧生爷爷的简历及所取得的荣誉后的感想，他们一致认为嵇钧生爷爷是当之无愧的“共和国的英模”。
（二）聆听嵇钧生爷爷的亲切教诲。今年3月，在学校大队部和我们中队的共同邀请下，嵇钧生爷爷不远千里从北京回到家乡镇江，回到阔别许久的母校校园，看到母校的校园环境和设施发生了巨大的变化，嵇爷爷欣喜不已，手中的相机拍个不停，说：“带回北京再和家人好好分享！”嵇爷爷还非常高兴地参加我们中队开展的“嵇钧生爷爷来到我们身边”主题队活动。活动中，嵇爷爷和我们一起走进校史陈列室，和我们共唱穆源校歌，并深情地介绍了他在穆源学校度过的小学生活。在座谈会上，嵇爷爷还介绍了他在小学毕业以后的人生历程和工作经历。孩子们围坐在他的身旁，兴奋地问他一些自己感兴趣的问题，嵇爷爷都一一作答。嵇爷爷谦逊、和蔼、真诚的大家风范让孩子们感到如沐春风。孩子们在聆听了嵇爷爷的故事和他的殷切期望之后，都表示能在今后的学习、生活中做到尊敬老师、与同学和睦相处。
（三）细品嵇钧生爷爷的可贵人生。今年6月，应我们中队的恳请，嵇钧生爷爷细致整理出他所获荣誉和所编著科技论文和书籍的影印件并通过邮箱逐一发送给了我们。更难得的是，其中还包括他撰写的共二、三万多字的《退休二十年》和《我的小学生活》两篇文稿。这对孩子们进一步了解嵇钧生爷爷的为人起到了非凡的作用。为了满足孩子们了解英模的美好愿望，我们中队又开展了“嵇钧生爷爷您好！”的电话采访主题活动。在多次联系之后，一个下午的三点整，“十一穆童”小记者团的孩子们，终于和远在北京的嵇爷爷一一通上了电话。在长达30分钟的电话采访中，孩子们又一次走进了嵇爷爷的学习和生活，又一次感受到嵇爷爷人品的高尚。
（四）敬仰嵇钧生爷爷的崇高精神。通过一系列的寻访活动，我们中队的每一个队员对嵇钧生爷爷都有了更深的了解，对他由衷地产生敬佩之情。为了让队员们能够将寻访活动中的收获和感想做个展示，我们又开展了名为“我向嵇钧生爷爷敬个礼”主题队会。队员们都认为，只有在学习生活中学习嵇爷爷积极进取、乐观向上、懂得感恩、民族大义等崇高精神，才能将嵇钧生爷爷——这位“共和国英模”的精神传承下去，让英模精神时刻“陪伴”在他们身边，激励他们健康成长。于是，他们又拿起了笔，开展了一次“学英模征文”活动，从不同角度书写他们切身的成长体会和今后的努力方向。例如小记者田勤在征文中写道：“嵇钧生爷爷具有许多优秀的品质，每一样都值得我好好学习。小记者孙康杰在征文中写道：“我特别庆幸自己能有机会了解嵇钧生爷爷的事迹，有机会向我们身边的英模学习。今后，我一定加倍珍惜现在的好条件，努力学习，将来也能像嵇钧生爷爷那样，为社会多做贡献。”
三、果实累累做英模
在一系列寻访过程中，孩子们已经逐渐被嵇爷爷的崇高品质、英模风范所感染，不知不觉受到他精神的感召。不少队员在学习、活动中取得了很大的进步，如我们中队的许可沁同学积极参加校内外的各项活动，并取得了可喜的成绩。她先后获得“雏鹰之声”全国第六届少年儿童广播故事比赛镇江赛区二等奖、第三届全国青少年英语口语大赛镇江赛区小学A组银奖、镇江市第六届“青少年日记大赛”一
等奖……最近，她又荣获“润州区十佳少先队员”和“镇江市优秀少先队员”的称号。今年开学初，我们中队被光荣地命名为“嵇钧生中队”。
让英模走进孩子心田，要想走得更深、更远，这是个长期而艰巨的任务。我们中队将上下而求索，不断开拓进取、进取，让每个队员都来实现自己人生的美好梦想，做一个像嵇钧生爷爷那样对社会有用的人。
从我们班的孩子入学的那天起，我就经常领着他们走进校史陈列室，让他们在一张张旧照片和一幅幅史料面前去感受一百年来学校的沧桑巨变与所取得的丰硕成果。其中，最吸引孩子们的一块版面，是介绍我校杰出校友——嵇钧生爷爷的。通过简单的文字和图片介绍，孩子们了解到嵇钧生爷爷是政府特殊津贴享用者，航空专家，全国先进工作者，主持过十多项国家级科研项目并获奖，培养硕士生多名，主持编译技术文集数本，发表科技论文30余篇，曾编著出版《镇江沦陷记》和记录镇江“共产主义播火人”嵇直生平的《风雨人生路》……
一、因势利导树英模
等孩子们进入三年级以后，他们探寻的欲望就更加强烈起来。那么多的成绩和荣誉，足以说明嵇钧生爷爷在他70多年的人生旅程中，没有一刻不在为国家、为人民奉献着自己的光和热。那么，嵇钧生爷爷在上小学的时候是个什么样的孩子？他是在什么时候开始树立自己的远大理想他在从事科研的道路上遇到哪些困难，他又是怎样克服的……很多疑问出现在孩子们的脑海中。如今的现代社会，各种明星满天飞，尚显稚嫩的孩子们会很盲目地去崇拜哪些耀眼的“星星”，使他们的思想境界常常跌落到世俗的尘埃里。由此我想到，我们何不因势利导，让孩子们通过各种形式去访英模，赞英模，学英模，把嵇钧生爷爷当做他们学习的好榜样呢？他的先进事迹和忠于祖国的信念可以教育孩子们；他那无私奉献的品质可以感染孩子们；他那开拓创新的精神可以引导孩子们；他那迎难而上的作风可以激励孩子们……唯有如此，孩子们才能真正去了解嵇钧生爷爷，让他的光辉形象深入他们的心田。于是，我们中队开始了一系列的英模寻访活动。
二、持之以恒学英模
（一）感受嵇钧生爷爷的不凡成就。在一个多月的日子里，我们中队通过“十一穆童”小记者团与嵇钧生爷爷的电邮来往，获得了嵇钧生爷爷许多的荣誉资料。看着从千里之外传来的一张张奖状、证书、勋章的彩色图片，孩子们兴奋不已。同时，他们对嵇钧生爷爷为祖国的繁荣发展而做出的贡献以及强烈的民族责任感钦佩不已。于是，经过我们中队委员会商议，开展了一次名为“你我身边的英模——嵇钧生爷爷”主题队会，队员们在活动中，都一一交流了自己看了嵇钧生爷爷的简历及所取得的荣誉后的感想，他们一致认为嵇钧生爷爷是当之无愧的“共和国的英模”。
（二）聆听嵇钧生爷爷的亲切教诲。今年3月，在学校大队部和我们中队的共同邀请下，嵇钧生爷爷不远千里从北京回到家乡镇江，回到阔别许久的母校校园，看到母校的校园环境和设施发生了巨大的变化，嵇爷爷欣喜不已，手中的相机拍个不停，说：“带回北京再和家人好好分享！”嵇爷爷还非常高兴地参加我们中队开展的“嵇钧生爷爷来到我们身边”主题队活动。活动中，嵇爷爷和我们一起走进校史陈列室，和我们共唱穆源校歌，并深情地介绍了他在穆源学校度过的小学生活。在座谈会上，嵇爷爷还介绍了他在小学毕业以后的人生历程和工作经历。孩子们围坐在他的身旁，兴奋地问他一些自己感兴趣的问题，嵇爷爷都一一作答。嵇爷爷谦逊、和蔼、真诚的大家风范让孩子们感到如沐春风。孩子们在聆听了嵇爷爷的故事和他的殷切期望之后，都表示能在今后的学习、生活中做到尊敬老师、与同学和睦相处。
（三）细品嵇钧生爷爷的可贵人生。今年6月，应我们中队的恳请，嵇钧生爷爷细致整理出他所获荣誉和所编著科技论文和书籍的影印件并通过邮箱逐一发送给了我们。更难得的是，其中还包括他撰写的共二、三万多字的《退休二十年》和《我的小学生活》两篇文稿。这对孩子们进一步了解嵇钧生爷爷的为人起到了非凡的作用。为了满足孩子们了解英模的美好愿望，我们中队又开展了“嵇钧生爷爷您好！”的电话采访主题活动。在多次联系之后，一个下午的三点整，“十一穆童”小记者团的孩子们，终于和远在北京的嵇爷爷一一通上了电话。在长达30分钟的电话采访中，孩子们又一次走进了嵇爷爷的学习和生活，又一次感受到嵇爷爷人品的高尚。
（四）敬仰嵇钧生爷爷的崇高精神。通过一系列的寻访活动，我们中队的每一个队员对嵇钧生爷爷都有了更深的了解，对他由衷地产生敬佩之情。为了让队员们能够将寻访活动中的收获和感想做个展示，我们又开展了名为“我向嵇钧生爷爷敬个礼”主题队会。队员们都认为，只有在学习生活中学习嵇爷爷积极进取、乐观向上、懂得感恩、民族大义等崇高精神，才能将嵇钧生爷爷——这位“共和国英模”的精神传承下去，让英模精神时刻“陪伴”在他们身边，激励他们健康成长。于是，他们又拿起了笔，开展了一次“学英模征文”活动，从不同角度书写他们切身的成长体会和今后的努力方向。例如小记者田勤在征文中写道：“嵇钧生爷爷具有许多优秀的品质，每一样都值得我好好学习。小记者孙康杰在征文中写道：“我特别庆幸自己能有机会了解嵇钧生爷爷的事迹，有机会向我们身边的英模学习。今后，我一定加倍珍惜现在的好条件，努力学习，将来也能像嵇钧生爷爷那样，为社会多做贡献。”
三、果实累累做英模
在一系列寻访过程中，孩子们已经逐渐被嵇爷爷的崇高品质、英模风范所感染，不知不觉受到他精神的感召。不少队员在学习、活动中取得了很大的进步，如我们中队的许可沁同学积极参加校内外的各项活动，并取得了可喜的成绩。她先后获得“雏鹰之声”全国第六届少年儿童广播故事比赛镇江赛区二等奖、第三届全国青少年英语口语大赛镇江赛区小学A组银奖、镇江市第六届“青少年日记大赛”一
等奖……最近，她又荣获“润州区十佳少先队员”和“镇江市优秀少先队员”的称号。今年开学初，我们中队被光荣地命名为“嵇钧生中队”。
让英模走进孩子心田，要想走得更深、更远，这是个长期而艰巨的任务。我们中队将上下而求索，不断开拓进取、进取，让每个队员都来实现自己人生的美好梦想，做一个像嵇钧生爷爷那样对社会有用的人。