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【摘要】文章的开头具有高屋建瓴的作用,一篇好的文章往往便在开头就春云初展,始有谋略,进而达到构思全文的效果。本文拟从六个方面来对作文的开头设计作一粗浅探讨。
【关键词】悬念;铺垫;开题
鲁迅曾说:“第一次把女人比成花的是天才,第二次把女人比成花的是庸才,第三次把女人比成花的是蠢才。”这段话形象地说明作文不能沿袭他人。尤其是文章的开头,如人之眉目,给别人留下的印象如何,直接关系到读者的阅读兴趣,尤其是考场作文,老师阅卷其中的枯燥、单调、紧张可想而知。因此,要想使自己的写作得高分,让文章的开头成为引人注目的“闪光点”极为重要。那么,怎样才能使你文章的开头精彩而靓丽呢?下面结合实例略作评析,
1设置悬念引下文
设置悬念即开篇以特写镜头写出事件的某个最富有吸引力的片段或事情的结果,故意留下疑团,以激发读者的心理期待的一种开头方法。能一下子抓住读者的心,激发人们去思考,起到引人人胜的效果。鲁迅《祝福》的开头先写祥林嫂在鲁镇人们的祝福声中死去,自然而然引起人们对祥林嫂命运的关切,激发读者阅读小说的兴趣。
2开门见山领全篇
开门见山,就是直截了当的落笔扣题,纲举目张。 如:朱自清《背影》一文开头:“我与父亲不相见已二年余,我最不能忘记的是他的背影”。 又如:学生习作《生活需要笑声》开头:“笑一笑,十年少”,生活需要欢乐,生活需要笑声…… 两篇文章直截了当的开头,直接进入主题,就更容易使中心突出,读者读起来也容易抓住要领,掌握内容,深刻了解主题。
3景物描写渲气氛
结合文题,描写一定的景物可推动故事情节发展;也可以为下文铺垫情节。如:《驿路梨花》中开头描写了自然环境:“山,好大的山!起伏的青山,一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中……”这里渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛,对后文边疆助人为乐的感人事迹起了很好的衬托作用。
4诗词歌赋做铺垫
以诗文妙语、名言、格言警句开头,既能激发读者的想像和兴趣,也能提高文章的品位,使文章生动活泼,读来令人亲切,吸引读者,又既能揭示主要内容,突现人物和事件。如:学生习作《人生需要挫折》开头:“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功”,在通往成功的道路上,不是一帆风顺的,磨难挫折必不可少。再如学生习作《草》开头引用白居易《草》作开头“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生”……这里小作者巧妙引用歌词,诗词开头既增添了文章的生动性,也起到了文眼的作用 。当然,引用诗歌来,一则少了记忆和原创的难度;二则可以信手拈来,灵活机动。如《明月,照着我们的脸》(2005高考优秀作文
【关键词】悬念;铺垫;开题
鲁迅曾说:“第一次把女人比成花的是天才,第二次把女人比成花的是庸才,第三次把女人比成花的是蠢才。”这段话形象地说明作文不能沿袭他人。尤其是文章的开头,如人之眉目,给别人留下的印象如何,直接关系到读者的阅读兴趣,尤其是考场作文,老师阅卷其中的枯燥、单调、紧张可想而知。因此,要想使自己的写作得高分,让文章的开头成为引人注目的“闪光点”极为重要。那么,怎样才能使你文章的开头精彩而靓丽呢?下面结合实例略作评析,
1设置悬念引下文
设置悬念即开篇以特写镜头写出事件的某个最富有吸引力的片段或事情的结果,故意留下疑团,以激发读者的心理期待的一种开头方法。能一下子抓住读者的心,激发人们去思考,起到引人人胜的效果。鲁迅《祝福》的开头先写祥林嫂在鲁镇人们的祝福声中死去,自然而然引起人们对祥林嫂命运的关切,激发读者阅读小说的兴趣。
2开门见山领全篇
开门见山,就是直截了当的落笔扣题,纲举目张。 如:朱自清《背影》一文开头:“我与父亲不相见已二年余,我最不能忘记的是他的背影”。 又如:学生习作《生活需要笑声》开头:“笑一笑,十年少”,生活需要欢乐,生活需要笑声…… 两篇文章直截了当的开头,直接进入主题,就更容易使中心突出,读者读起来也容易抓住要领,掌握内容,深刻了解主题。
3景物描写渲气氛
结合文题,描写一定的景物可推动故事情节发展;也可以为下文铺垫情节。如:《驿路梨花》中开头描写了自然环境:“山,好大的山!起伏的青山,一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中……”这里渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛,对后文边疆助人为乐的感人事迹起了很好的衬托作用。
4诗词歌赋做铺垫
以诗文妙语、名言、格言警句开头,既能激发读者的想像和兴趣,也能提高文章的品位,使文章生动活泼,读来令人亲切,吸引读者,又既能揭示主要内容,突现人物和事件。如:学生习作《人生需要挫折》开头:“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功”,在通往成功的道路上,不是一帆风顺的,磨难挫折必不可少。再如学生习作《草》开头引用白居易《草》作开头“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生”……这里小作者巧妙引用歌词,诗词开头既增添了文章的生动性,也起到了文眼的作用 。当然,引用诗歌来,一则少了记忆和原创的难度;二则可以信手拈来,灵活机动。如《明月,照着我们的脸》(2005高考优秀作文