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疑是思之源,思维是从问题提出开始.数学课堂上只要学生有不同的意见,教师就要鼓励学生质疑来讨论解决,教师要有意识的设置矛盾情景,为学生质疑提供可能,为数学课堂增加亮点.
质疑——为数学课堂增亮点
【摘 要】
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疑是思之源,思维是从问题提出开始.数学课堂上只要学生有不同的意见,教师就要鼓励学生质疑来讨论解决,教师要有意识的设置矛盾情景,为学生质疑提供可能,为数学课堂增加亮点.
【机 构】
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江西赣县江口中心小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2016年8期
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