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《关于五年制高等职业教育教学开发的原则意见》明确提出：在对每门课的功能分析研究的基础上，建立课程的框架，进而安排课程内容。据此，本文从公共课教育功能与公共课开发中主要矛盾的分析入手，提出五年制高职公共课的模块结构，供同行参考。一、公共课在高职教育中的...
开发两种功能 解决三个矛盾
【摘 要】
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《关于五年制高等职业教育教学开发的原则意见》明确提出：在对每门课的功能分析研究的基础上，建立课程的框架，进而安排课程内容。据此，本文从公共课教育功能与公共课开发中主要矛
【机 构】
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江西省九江船校
【出 处】
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机械职业教育
【发表日期】
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1998年11期
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