【摘 要】
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“健康中国”以民众健康为中心，护理学科是建设“健康中国”的重要力量。高等护理教育要促进“健康中国”事业发展、培养新型护理人才，护理学基础的教学尤为关键。本研究从“健康中国”与课程思政教学的时代背景出发，探讨将OBE理念融入课程思政教学的必要性，探索出护理学基础课程思政的建设路径为以产出为导向，设计学生学习成果；以学习成果为指导，编制课程思政教学目标；选择课程内容载体，设计课程思政方案；应用合适平台
【基金项目】
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江西中医药大学校级教改课题（项目编号：2020jzyb-11）； 江西省教育科学“十四五”规划课题（项目编号：22YB374）； 江西省教育厅科学技术研究项目（项目编号：GJJ218927）；
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“健康中国”以民众健康为中心，护理学科是建设“健康中国”的重要力量。高等护理教育要促进“健康中国”事业发展、培养新型护理人才，护理学基础的教学尤为关键。本研究从“健康中国”与课程思政教学的时代背景出发，探讨将OBE理念融入课程思政教学的必要性，探索出护理学基础课程思政的建设路径为以产出为导向，设计学生学习成果；以学习成果为指导，编制课程思政教学目标；选择课程内容载体，设计课程思政方案；应用合适平台，匹配相适应的教学形式，运用灵活多样的教学方法，实施课程思政教学；教学突出持续改进的教育理念，对课程思政教学效果进行多角度、全过程评价，提高高等护理教育人才培养质量，助力“健康中国”事业。
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