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◆摘 要：本文讲述了网络环境下小学思想政治工作出现的问题，重点阐述了创新工作方法，主要有：学校加强重视、提升教师综合素养、扩宽教育渠道和结合家庭工作，希望可以加强学生思想品质。
◆关键词：网络环境下；小学思想政治工作；创新
一、引言
随着社会科技和社会的发展，学校开始重视思想政治工作，教師在网络环境下，建立新型教学模式，结合学生教育工作的特点，创新教学手段和方法，为祖国培养思想政治能力强的社会主义接班人。
二、网络环境下小学思想政治工作出现的问题
1.学校不重视
互联网环境下，很多小学利用先进的信息技术进行教学，学校建设方面也比较重视该方面基础设施的建设，但是在管理方面，学校未将思想政治工作作为主要管理对象，很多学校缺少相关工作，并且在网络中该方面的投入较少，主要原因是学校不重视思想政治工作，导致思政课倾向性明显。
2.课程设置的问题
随着互联网的运用，越来越多的信息充斥社会乃至校园，其中有好的一面，可以提升学生知识面和视野，但是也有很多不良信息，学生看后对其思想产生影响，特别小学生年纪小，对事物缺少准确的认知，不良信息的侵入，很容易令学生产生错误的价值观和人生观，这时思想政治工作就显的很重要，对学生思想有良好引导。但是现在很多学校思想政治课程设置较少，没有只有一节，有时还被主课教师占用，这就导致学生在此方面接受教育较少，阻碍学生思想政治能力的提升。
3.队伍建设的问题
学校中思想政治是主要的工作，有很强的时效性和有效性，关乎学校内部稳定和团结，但是现在很多教师重专业轻思政，思想品质参差不齐，有的教师甚至没有经过专门的思想政治培训和学习，这种现状严重影响学校内部教师队伍建设，阻碍了思想政治工作的顺利进行。
三、基于网络环境下小学思想政治工作的创新
1.学校提升重视程度
信息化技术已经在各个行业中有所涉及，其中教育行业的运用，逐渐改变教学模式。现在网络对学生的生活已经产生显著的影响，也是学生学习的工具。小学思想政治教学工作中，学校要将信息技术与之融合，如SNS平台的运用等，在一定程度上提升学生参与积极性，学生自主选择学习内容。我国千年传承很多美德，如尊老爱幼、助人为乐等，这些都可以通过教材展示出来，如果利用虚拟性技术将这些枯燥的文字变成生动有趣的视频，那么学生会主动参与，并通过网络发表自己的看法，提升教学效率，因此学校要加强网络在思想教育工作中的运用。
2.提升教师综合素养
网络环境下，思想政治工作是否成功，和教师的综合素养有很大的关系，其中教师不但要有良好的思想品质，还要熟练操作计算机，可以在网络中获取有效资源，通过处理变成教学资源，所以具备综合素养对教师有很大的帮助。随着互联网的发展，教师要树立终身学习意识，学校定期对教师进行理论培训，使教师明确思想政治工作重要性，先提升自身思想品质，为学生做榜样。在平时工作中不但要加强自身思想政治方面的能力，还要跟上网络发展速度，学习更多计算机技术。教师要注意的是，在网络环境下思想政治教育工作也有一定的缺点，教师不能完全依赖信息技术，教学中要灵活使用互联网，不但发挥网络的优势，还能保证思想政治工作高效进行。
3.扩宽工作渠道
第一，学校进行思想教育工作，要从细节入手，加强对学生的管理，从小方面开始约束学生，积极贯彻小学生日常行为规范等，制定校规校纪，通过良好的校风，提升学生自我约束和自我管理的能力。并且学校在进行管理工作和服务工作时，准守以人为主的原则，积极培养学生建立良好的文明习惯。第二，通过校园建设提升学生思想品质，每学期开学前，对学校和班级进行一次整理和清洁，建立良好的校园环境，净化学生心灵。在校园公众平台中举办校园文化建设征文活动，鼓励学生积极投稿，由学生在网络中进行评比，对获得名次的学生进行奖励。这种形式比较民主，学生参与性更强。第三，在课堂中渗透思想道德工作。该工作不止在思想道德课中进行，还要渗透到每一门学科中，课堂是渗透思政对有效的手段，如教师在传授知识的同时，对学生进行情感、态度的培养，时刻保持德育教育意识，巧妙渗透思想政治工作，争取每节课学生都有新的感悟，经过长期的学习和理解，逐渐提升自身道德品质。
4.挖掘家庭力量
家庭是学生第一所学校，对学生的教育，家庭起着重要的作用。现在很多家庭是独生子女，家长对学生比较溺爱，这就导致学生思想偏激，任性、唯我独尊性格明显。学校要和家庭做好沟通，扬长避短，引导学生在网路环境中明辨是非，健康成长。学校建立微信群，将班级中家长邀请进群，在此教师和家长沟通学生情况，讲述学生在学校中出现的问题，和家长共同分析问题产生原因，并探讨解决方案，通过家庭和学校两方面对其思想政治进行指导，防止学生在网络环境中思想扭曲，帮助树立争取的人生观和价值观。学校定期开展家长会，教师和学生、家长做到一起，分析这一阶段思想政治工作进行的情况，在学校和家长共同努力下，建立学校和家庭齐抓共管的育人氛围。
四、结论
综上所述，思想政治工作是长期、系统性的工程，需要学校和家长高度重视，教师通过不断学习加强综合素养，为学生建立良好的学习环境，利用网络激发学生学习思想政治的兴趣，在学习过程中不断提升自身道德素养，为社会和谐发展做贡献。
参考文献
[1]赵鹏程.新时代劈波斩浪 把思想政治工作贯穿学校教育教学全过程[J].现代国企研究，2018（18）：252.
[2]王洪亮.改革开放以来我国义务教育阶段思想品德教育内容创新研究[D].云南师范大学，2016.
◆关键词：网络环境下；小学思想政治工作；创新
一、引言
随着社会科技和社会的发展，学校开始重视思想政治工作，教師在网络环境下，建立新型教学模式，结合学生教育工作的特点，创新教学手段和方法，为祖国培养思想政治能力强的社会主义接班人。
二、网络环境下小学思想政治工作出现的问题
1.学校不重视
互联网环境下，很多小学利用先进的信息技术进行教学，学校建设方面也比较重视该方面基础设施的建设，但是在管理方面，学校未将思想政治工作作为主要管理对象，很多学校缺少相关工作，并且在网络中该方面的投入较少，主要原因是学校不重视思想政治工作，导致思政课倾向性明显。
2.课程设置的问题
随着互联网的运用，越来越多的信息充斥社会乃至校园，其中有好的一面，可以提升学生知识面和视野，但是也有很多不良信息，学生看后对其思想产生影响，特别小学生年纪小，对事物缺少准确的认知，不良信息的侵入，很容易令学生产生错误的价值观和人生观，这时思想政治工作就显的很重要，对学生思想有良好引导。但是现在很多学校思想政治课程设置较少，没有只有一节，有时还被主课教师占用，这就导致学生在此方面接受教育较少，阻碍学生思想政治能力的提升。
3.队伍建设的问题
学校中思想政治是主要的工作，有很强的时效性和有效性，关乎学校内部稳定和团结，但是现在很多教师重专业轻思政，思想品质参差不齐，有的教师甚至没有经过专门的思想政治培训和学习，这种现状严重影响学校内部教师队伍建设，阻碍了思想政治工作的顺利进行。
三、基于网络环境下小学思想政治工作的创新
1.学校提升重视程度
信息化技术已经在各个行业中有所涉及，其中教育行业的运用，逐渐改变教学模式。现在网络对学生的生活已经产生显著的影响，也是学生学习的工具。小学思想政治教学工作中，学校要将信息技术与之融合，如SNS平台的运用等，在一定程度上提升学生参与积极性，学生自主选择学习内容。我国千年传承很多美德，如尊老爱幼、助人为乐等，这些都可以通过教材展示出来，如果利用虚拟性技术将这些枯燥的文字变成生动有趣的视频，那么学生会主动参与，并通过网络发表自己的看法，提升教学效率，因此学校要加强网络在思想教育工作中的运用。
2.提升教师综合素养
网络环境下，思想政治工作是否成功，和教师的综合素养有很大的关系，其中教师不但要有良好的思想品质，还要熟练操作计算机，可以在网络中获取有效资源，通过处理变成教学资源，所以具备综合素养对教师有很大的帮助。随着互联网的发展，教师要树立终身学习意识，学校定期对教师进行理论培训，使教师明确思想政治工作重要性，先提升自身思想品质，为学生做榜样。在平时工作中不但要加强自身思想政治方面的能力，还要跟上网络发展速度，学习更多计算机技术。教师要注意的是，在网络环境下思想政治教育工作也有一定的缺点，教师不能完全依赖信息技术，教学中要灵活使用互联网，不但发挥网络的优势，还能保证思想政治工作高效进行。
3.扩宽工作渠道
第一，学校进行思想教育工作，要从细节入手，加强对学生的管理，从小方面开始约束学生，积极贯彻小学生日常行为规范等，制定校规校纪，通过良好的校风，提升学生自我约束和自我管理的能力。并且学校在进行管理工作和服务工作时，准守以人为主的原则，积极培养学生建立良好的文明习惯。第二，通过校园建设提升学生思想品质，每学期开学前，对学校和班级进行一次整理和清洁，建立良好的校园环境，净化学生心灵。在校园公众平台中举办校园文化建设征文活动，鼓励学生积极投稿，由学生在网络中进行评比，对获得名次的学生进行奖励。这种形式比较民主，学生参与性更强。第三，在课堂中渗透思想道德工作。该工作不止在思想道德课中进行，还要渗透到每一门学科中，课堂是渗透思政对有效的手段，如教师在传授知识的同时，对学生进行情感、态度的培养，时刻保持德育教育意识，巧妙渗透思想政治工作，争取每节课学生都有新的感悟，经过长期的学习和理解，逐渐提升自身道德品质。
4.挖掘家庭力量
家庭是学生第一所学校，对学生的教育，家庭起着重要的作用。现在很多家庭是独生子女，家长对学生比较溺爱，这就导致学生思想偏激，任性、唯我独尊性格明显。学校要和家庭做好沟通，扬长避短，引导学生在网路环境中明辨是非，健康成长。学校建立微信群，将班级中家长邀请进群，在此教师和家长沟通学生情况，讲述学生在学校中出现的问题，和家长共同分析问题产生原因，并探讨解决方案，通过家庭和学校两方面对其思想政治进行指导，防止学生在网络环境中思想扭曲，帮助树立争取的人生观和价值观。学校定期开展家长会，教师和学生、家长做到一起，分析这一阶段思想政治工作进行的情况，在学校和家长共同努力下，建立学校和家庭齐抓共管的育人氛围。
四、结论
综上所述，思想政治工作是长期、系统性的工程，需要学校和家长高度重视，教师通过不断学习加强综合素养，为学生建立良好的学习环境，利用网络激发学生学习思想政治的兴趣，在学习过程中不断提升自身道德素养，为社会和谐发展做贡献。
参考文献
[1]赵鹏程.新时代劈波斩浪 把思想政治工作贯穿学校教育教学全过程[J].现代国企研究，2018（18）：252.
[2]王洪亮.改革开放以来我国义务教育阶段思想品德教育内容创新研究[D].云南师范大学，2016.