【摘 要】
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纵观近年来广东高考文综地理试题，体现主干知识→综合知识运用→提升思维能力的三阶段培养目标。主干知识是学科教学的基础，主要是地理概念的理解和地理要素的把握，是地理科目考查的第一阶段。但答题情况反映许多学生基础知识不牢固，基本概念混淆，影响到地理基础知识的掌握和基本能力的提升。本文主要探讨文综模式下地理概念的复习方法，帮助学生提高学习的有效性。 一、抓关键词，掌握概念内涵和外延 对于一些晦涩难懂和
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纵观近年来广东高考文综地理试题，体现主干知识→综合知识运用→提升思维能力的三阶段培养目标。主干知识是学科教学的基础，主要是地理概念的理解和地理要素的把握，是地理科目考查的第一阶段。但答题情况反映许多学生基础知识不牢固，基本概念混淆，影响到地理基础知识的掌握和基本能力的提升。本文主要探讨文综模式下地理概念的复习方法，帮助学生提高学习的有效性。
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