【摘 要】
:
目的 探讨卡前列素氨丁三醇注射液应用于宫缩乏力性产后出血治疗的临床效果,为临床应用提供参考依据。方法 110例宫缩乏力性产后出血产妇,随机分为研究组和对照组,各55例。对
【机 构】
:
安徽省阜阳市太和县人民医院妇产科三病区
论文部分内容阅读
目的 探讨卡前列素氨丁三醇注射液应用于宫缩乏力性产后出血治疗的临床效果,为临床应用提供参考依据。方法 110例宫缩乏力性产后出血产妇,随机分为研究组和对照组,各55例。对照组仅给予缩宫素进行治疗,研究组加用卡前列素氨丁三醇注射液治疗,比较两组产妇产后2、24h出血量情况,并记录两组产妇不良反应发生情况。结果 研究组产后2h出血量为(285.6±60.9)ml、产后24h出血量为(410.3±32.6)ml,显著低于对照组的(445.7±50.5)、(537.4±41
其他文献
当前,中等职业学校要确保教学质量,必然要完善教学条件、教学过程与教学管理诸方面因素,同时更值得关注的,是学生专业技能操作的培养。因为现在社会衡量中职教学质量的好与坏
为了降低猕猴桃果实分级成本,提高果实分级效果,设计了一种根据猕猴桃果实的重量进行分级的系统,该系统由控制器、称重传感器、触摸屏、语音输出等四部分组成,系统可按照果实
目的探讨齐拉西酮与奥氮平治疗精神分裂症的临床疗效及安全性。方法 120例精神分裂症患者,按照随机数字表法将患者分为对照组和观察组,各60例。对照组患者采用奥氮平治疗,观
摘要:随着时代的不断进步,人们的生活水平越来越高,汽车数量也在逐渐增多,汽车维修已经成为了社会中人们比较关注的话题。在汽车维修教学中应用模拟教学方法,既能把汽车理论知识与实践紧密结合,又能在很大程度上培养学生的动手能力。本文主要研究了模拟教学方法在汽车维修教学中的应用,并给予了科学合理的建议。 关键词:模拟教学方法;汽车维修教学;应用;研究 汽车维修的教学目标是在学生打好汽车理论知识的基础上,
[摘要] 问题情境就是一种心理状态,一种当学生接触到的学习内容与其原有认知水平不和谐、不平衡时,学生对疑难问题急需通达解决的心理状态。本文从问题情境的涵义、创设问题情境的意义、创设问题情境的方法来论述了高中化学情境的创设。从化学教学的导入时、化学教学的讲课当中、化学教学的结束时三个层次来创设化学情境。 [关键词] 化学教学 问题情境 创设 一、问题的提出 古人云:“学起于思,思源于疑”。
摘 要:本文主要介绍交流电机的控制使用,主要因为交流电机已经取代以前直流电机的重要作用,因此进一步研究交流调速控制,对于我们以后工业发展和节能减排等有着十分现实的意义。 关键词:STM32;交流电机;SVPWM 中图分类号:TP23文献标识码:A 1 绪论 如今生产生活中交流电机的使用已经远远超过了直流电机,而在交流电机中由于转子旋转的速度与旋转磁场的转速不同,分成了异步电动机和同步步电动
农村女性是否具有独立自主的经济能力是其收入提高、改善经济条件、提高在家庭和社会中的经济地位的重要标志。从"女农民"到"女农民工"身份的转变,是农村女性提高自身经济能
学生作业是课堂教学的延续。学生的作业既是消化、巩固知识,把知识转化为技能的重要环节,又是了解教学情况、培养学生分析问题、解决问题能力的重要过程。随着我国教育体制改
教育新政呼唤崭新的教学方式,赋予学生更多自主学习的时间和空间。在以学生发展为本的理念观照下,教师要立足于高效课堂的构建,开展预习导学一体化的课堂教学模式,取得好的实
目的探讨硼替佐米为基础的化疗方案治疗新诊断多发性骨髓瘤(MM)的临床疗效。方法 35例新诊断MM患者根据是否使用硼替佐米,分为观察组(13例,化疗含硼替佐米)和对照组(22例,化疗不含