论文部分内容阅读
初中阶段的学生,正值青春期,对客观事物的认知和判断相对主观、片面,对一成不变的传统教学模式不感兴趣,从而导致课堂教学有效性和实效性大打折扣.本文以以学生为主体的初中语文课堂教学研究为题,具有一定的教学提供参考价值和意义.
以学生为主体的初中语文课堂教学研究
【摘 要】
：
初中阶段的学生,正值青春期,对客观事物的认知和判断相对主观、片面,对一成不变的传统教学模式不感兴趣,从而导致课堂教学有效性和实效性大打折扣.本文以以学生为主体的初中
【机 构】
：
吉林省农安县开安镇初级中学,吉林长春,130201
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2017年26期
其他文献
随着我国教育事业的快速发展,多媒体技术在初中语文教学中得到了广泛应用.加强教学实践的改变,给学生提供更好的教学服务,才能让语文教育快速发展.文章基于初中语文课堂教学
随着初中历史课堂学习难度的增加和课堂作业任务的加重,如何提高学生学习效率,高质量地完成教学目标,成为值得探讨的话题.文摘以“小组合作学习在初中历史课堂教学中的有效应
现今时代,信息技术不断发展,也已将越来越成熟,正被运用到各个领域中.教育也应该紧跟时代发展的步伐,将信息技术广泛地应用到教学活动中,进行教学模式地创新改革,不再仅仅局
目前,在住房相关的政策推进下,房产测绘是房屋和房屋用地有关信息的重要手段,而且它是具有公正、准确、客观、完整的信息.可以让房地产市场的交易行为得到了有效的规范,使其
“细菌和真菌在自然界中的作用”是属于人教版八年级生物教学的范畴,在结构上被划归到了第四章《细菌和真菌》内,在内容上,应当属于初中生认识和学习微观世界的重要组成部分.
随着新课程改革“自主、合作、探究”理念的提出,课堂讨论作为一种教学方式,有利于调动学生的积极性,培养学生的自主创新能力等等,并逐渐成为评价一堂课是否符合新课程理念的
期刊
我想,作为一名教师对这样一句话不会感到陌生吧?“注意啦!”我们说此话的目的不外乎提醒学生“聚精会神”地听老师讲解,“专心致志”地观察老师演示教具,“全神贯注”地理解