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望子成龙，是每个家长的意愿。随着社会的进步，处于社会主流的70后和80后家长们拥有相对雄厚的经济基础给孩子们提供良好的教育。科学的家庭教育，关注的是儿童的整体发展，包括一切可以帮助改善的生理、心理、社会方面，把重点放在个人附带的情绪上，从而避免孩子在成长过程中，产生许多让父母忧心的问题，打造个性健全的新时代人才。
一、家庭情感教育在儿童心理教育中的重要性
美国心理学家认为，儿童的情商比智商更重要。因为情商高的人，生活比较快乐，能维持积极地人生观，适应能力比较强，做事成功的机会也较大。情商不是与生俱来的，而是在后天的环境与教育中逐步发展和提高的。家庭，便是孩子学习情商的第一所学校。在家里，孩子们会学到许多的基本信息知识，如他们的自我观察、别人对自己的反映、如何看待自己的感觉、如何判断别人的情绪与表达自己的喜怒哀乐等。
二、儿童情感教育的现状和难点
社会的多元发展，使得孩子的情感教育更加复杂化，难度加剧。以下社会、家庭等问题，不停地困扰着儿童情感教育，成为儿童心理教育中的难点。
第一，信息时代，电视节目、电脑游戏充斥着孩子们的大脑，使孩子们注意力分散，情商下降。不可否认，很多电脑教育软件、电视教育节目在孩子们智商发展中发挥了重要的作用。但是这些东西无法让孩子体会到家庭的温暖、朋友们互助、锻炼沟通的能力等。过多的和电脑、电视接触，会在不知不觉中无情的吞噬孩子们本来不多的家庭时间，让他们无心去发展情商。而且孩子们也缺少判断能力，很难拒绝现代人喜欢的暴力、情爱等不适合他们目前年龄特征的电视节目，去追求“冷酷”、“残暴”等的境界。会给情商的发展带来更加严重的负面影响。
第二，家庭环境的不良影响。家庭是少年儿童发展的基础和主要场所，家长的教育方式和家庭成员之间感情的融洽与否是影响少年儿童心理健康发展的重要因素。父母在教育子女时可能出现这两种误区：第一种是对子女要求过于苛刻，比如不分场合当面训斥、打骂，要求孩子绝对服从。从而造成子女自尊心受到伤害，心理压力过大，形成忧郁、孤僻、退缩、逆反心理；第二种是对子女娇惯溺爱，百依百顺，从而造成子女自私自利、任性等不良心理。此外，家庭破裂也会给子女造成心理创伤和失落感。据研究表明：父母离异家庭的孩子由于缺乏父爱或母爱，产生消极情绪，使少年儿童产生强烈的心理失衡。
第三，社会消极因素的不良影响。社会风气中的积极方面，如新风尚对少年儿童养成良好的品格和人格有促进作用。而社会上的一些不良风气也会腐蚀少年儿童的心灵，往往使少年儿童在纷繁复杂的外部世界中感到无所适从。不良的社会舆论导向、不择手段的利己主义，由于他们年龄小、阅历浅，往往经不住外界的诱惑，在环境消极因素的影响下，容易形成不良的心态。
三、在家里做好孩子们情商教育的方法
在情商的早期培养过程中，家庭、幼儿园、学校都起着重要的作用。而家庭则是情感发展的基石。
1．创设轻松、愉快的家庭氛围
事实证明，民主、和谐的家庭氛围能促进儿童完美人格的形成。有位美国学者曾经走访了二十多个国家，对一万多名经济条件不等的儿童进行了调查，调查结果为孩子们对家庭氛围的共同心声便是父母在孩子面前不要吵架；对待孩子要一视同仁；大人说话不要失信；父母之间要相互谦让，不要彼此责备；父母对我们少发一点脾气，多一点微笑；父母要热诚接待自己的小朋友。所以作为家长，应该为子女着想，给子女创设一个轻松、愉快的家庭氛围，让他们在有爱的家庭氛围影响下健康发展。
2．降低电视、电脑对孩子的影响
首先，丰富孩子们的课余活动。培养一两个有助于提高孩子们情商的兴趣爱好。父母要参与并鼓励孩子们进行户外活动，让自己的孩子和其他孩子沟通交流，扩大孩子自身社交圈，关注其情商弱点并时刻予以提醒纠正。
其次，家长要以身作则，规范用电脑、看电视的时间。往往有些家长，在不停的要求孩子看电视、用电脑的时间，可自己却毫无约束，这不但严重影响了对孩子说教的力度，而且还降低了自身在孩子心目中的威信。
最后，可以将“看电视、玩电脑”作为行为奖励品。美国教育专家说，一律的反对儿童看电视、用电脑是不明智的做法。优良的电视节目也可以给孩子带来欢乐及提供知识。我们在奖励孩子的同时，记得一定要限定时间，防止沉迷。
3．正面鼓励与挫折教育并用
积极向上的动机是孩子成长的内驱动力。通过不断的认可和鼓励孩子，建立孩子们的自信心，让孩子学会悦纳自己、欣赏自己。同时家长可以有意识的设置一些困难，让他们经过努力克服难题，从而建立面对困难的勇气和应对经验；当然在孩子的成长过程中也需要纪律和适当的批评，俗话说：“没有规矩不成方圆”，必须为孩子规定出哪些事情应该做，哪些事情不该做。以免在以后的生活中情感脆弱，无法接受批评，做出过激行为。因此，在家庭教育中鼓励和挫折教育并用，有助于建立孩子的自信心，帮助孩子克服困难。
4．给孩子足够的发展空间，遵循鱼缸法则。
养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。然而，将这种金鱼放到水池中，两个月的时间，原来三寸的金鱼可以长到一尺。这就是家长对孩子的教育的鱼缸法则，孩子的成长需要自由的空间。而父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。要想孩子健康强壮的成长，一定要给孩子自由活动的空间。随着社会的进步，知识的日益增加，父母应该克制自己的想法和冲动，给孩子自由成长的空间。
十年树木，百年树人。孩子的情感教育需要父母的指导，而父母也要不断的探索孩子在各年龄阶段的特点，灵活的采取适合他们发展的教育方法。培养孩子对价值的感受和体验，通过情动与感受、体验与理解，并且与理性的认知相结合，构建自己的价值体系，塑造孩子完美的主体人格。
一、家庭情感教育在儿童心理教育中的重要性
美国心理学家认为，儿童的情商比智商更重要。因为情商高的人，生活比较快乐，能维持积极地人生观，适应能力比较强，做事成功的机会也较大。情商不是与生俱来的，而是在后天的环境与教育中逐步发展和提高的。家庭，便是孩子学习情商的第一所学校。在家里，孩子们会学到许多的基本信息知识，如他们的自我观察、别人对自己的反映、如何看待自己的感觉、如何判断别人的情绪与表达自己的喜怒哀乐等。
二、儿童情感教育的现状和难点
社会的多元发展，使得孩子的情感教育更加复杂化，难度加剧。以下社会、家庭等问题，不停地困扰着儿童情感教育，成为儿童心理教育中的难点。
第一，信息时代，电视节目、电脑游戏充斥着孩子们的大脑，使孩子们注意力分散，情商下降。不可否认，很多电脑教育软件、电视教育节目在孩子们智商发展中发挥了重要的作用。但是这些东西无法让孩子体会到家庭的温暖、朋友们互助、锻炼沟通的能力等。过多的和电脑、电视接触，会在不知不觉中无情的吞噬孩子们本来不多的家庭时间，让他们无心去发展情商。而且孩子们也缺少判断能力，很难拒绝现代人喜欢的暴力、情爱等不适合他们目前年龄特征的电视节目，去追求“冷酷”、“残暴”等的境界。会给情商的发展带来更加严重的负面影响。
第二，家庭环境的不良影响。家庭是少年儿童发展的基础和主要场所，家长的教育方式和家庭成员之间感情的融洽与否是影响少年儿童心理健康发展的重要因素。父母在教育子女时可能出现这两种误区：第一种是对子女要求过于苛刻，比如不分场合当面训斥、打骂，要求孩子绝对服从。从而造成子女自尊心受到伤害，心理压力过大，形成忧郁、孤僻、退缩、逆反心理；第二种是对子女娇惯溺爱，百依百顺，从而造成子女自私自利、任性等不良心理。此外，家庭破裂也会给子女造成心理创伤和失落感。据研究表明：父母离异家庭的孩子由于缺乏父爱或母爱，产生消极情绪，使少年儿童产生强烈的心理失衡。
第三，社会消极因素的不良影响。社会风气中的积极方面，如新风尚对少年儿童养成良好的品格和人格有促进作用。而社会上的一些不良风气也会腐蚀少年儿童的心灵，往往使少年儿童在纷繁复杂的外部世界中感到无所适从。不良的社会舆论导向、不择手段的利己主义，由于他们年龄小、阅历浅，往往经不住外界的诱惑，在环境消极因素的影响下，容易形成不良的心态。
三、在家里做好孩子们情商教育的方法
在情商的早期培养过程中，家庭、幼儿园、学校都起着重要的作用。而家庭则是情感发展的基石。
1．创设轻松、愉快的家庭氛围
事实证明，民主、和谐的家庭氛围能促进儿童完美人格的形成。有位美国学者曾经走访了二十多个国家，对一万多名经济条件不等的儿童进行了调查，调查结果为孩子们对家庭氛围的共同心声便是父母在孩子面前不要吵架；对待孩子要一视同仁；大人说话不要失信；父母之间要相互谦让，不要彼此责备；父母对我们少发一点脾气，多一点微笑；父母要热诚接待自己的小朋友。所以作为家长，应该为子女着想，给子女创设一个轻松、愉快的家庭氛围，让他们在有爱的家庭氛围影响下健康发展。
2．降低电视、电脑对孩子的影响
首先，丰富孩子们的课余活动。培养一两个有助于提高孩子们情商的兴趣爱好。父母要参与并鼓励孩子们进行户外活动，让自己的孩子和其他孩子沟通交流，扩大孩子自身社交圈，关注其情商弱点并时刻予以提醒纠正。
其次，家长要以身作则，规范用电脑、看电视的时间。往往有些家长，在不停的要求孩子看电视、用电脑的时间，可自己却毫无约束，这不但严重影响了对孩子说教的力度，而且还降低了自身在孩子心目中的威信。
最后，可以将“看电视、玩电脑”作为行为奖励品。美国教育专家说，一律的反对儿童看电视、用电脑是不明智的做法。优良的电视节目也可以给孩子带来欢乐及提供知识。我们在奖励孩子的同时，记得一定要限定时间，防止沉迷。
3．正面鼓励与挫折教育并用
积极向上的动机是孩子成长的内驱动力。通过不断的认可和鼓励孩子，建立孩子们的自信心，让孩子学会悦纳自己、欣赏自己。同时家长可以有意识的设置一些困难，让他们经过努力克服难题，从而建立面对困难的勇气和应对经验；当然在孩子的成长过程中也需要纪律和适当的批评，俗话说：“没有规矩不成方圆”，必须为孩子规定出哪些事情应该做，哪些事情不该做。以免在以后的生活中情感脆弱，无法接受批评，做出过激行为。因此，在家庭教育中鼓励和挫折教育并用，有助于建立孩子的自信心，帮助孩子克服困难。
4．给孩子足够的发展空间，遵循鱼缸法则。
养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。然而，将这种金鱼放到水池中，两个月的时间，原来三寸的金鱼可以长到一尺。这就是家长对孩子的教育的鱼缸法则，孩子的成长需要自由的空间。而父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。要想孩子健康强壮的成长，一定要给孩子自由活动的空间。随着社会的进步，知识的日益增加，父母应该克制自己的想法和冲动，给孩子自由成长的空间。
十年树木，百年树人。孩子的情感教育需要父母的指导，而父母也要不断的探索孩子在各年龄阶段的特点，灵活的采取适合他们发展的教育方法。培养孩子对价值的感受和体验，通过情动与感受、体验与理解，并且与理性的认知相结合，构建自己的价值体系，塑造孩子完美的主体人格。