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[摘 要] 《改造我们的学习》是毛泽东的重要著作，为我们阐述了马克思主义的思想观点和方法论。重读《改造我们的学习》，可以看出毛泽东思想在当代的集中体现，有助于我们理解毛泽东思想的当代意义，进而对推动当前中国特色社会主义建设和改革有重要启示。
[关键词] 《改造我们的学习》 毛泽东思想 当代意义 启示
一、毛泽东思想在《改造我们的学习》中当代性的集中体现
中国共产党在1931至1934年间曾发生过较严重的“左”倾错误，这种“左”倾教条式的错误几乎葬送了党的事业，最终导致了红军第五次反“围剿”的失败，党和红军被迫放弃根据地，进行战略转移。在这样惨重的代价面前，全党同志开始反思“左”倾教条主义的错误，开始转变对于理论指导思想的学习方法。《改造我们的学习》是毛泽东同志在延安时期针对党内部分同志对于理论知识、中国的具体国情认识不足，不善于将马克思主义与中国的具体实际相结合，离开中国的国情空谈社会主义而开展的整风运动而作的一部著作。毛泽东总结我党早期存在的问题，号召全党同志实事求是，理论联系实践，不要教条式的理解马克思主义，要真正树立把马克思主义的普遍真理同中国革命的具体实际相结合的革命学风，巩固马克思主义在中国的阵地。
毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。[1]毛泽东思想的伟大之处是为我们提供了认识当代中国的工具。毛泽东思想在《改造我们的学习》一文中的当代性集中体现在以下两个方面。
1.回顾历史，联系当代实际。毛泽东认为要在中国发展马克思主义，必须了解我们自己的历史。同样，马克思主义坚持以历史唯物主义和辩证唯物主义看待事物。这也说明毛泽东思想是马克思主义在中国的具体运用。“对于自己的历史一点不懂，或懂得甚少，不以为耻，反以为荣。特别重要的是中国共产党的历史和鸦片战争以来的中国近百年史，真正懂得的很少。近百年的经济史，近百年的政治史，近百年的军事史，近百年的文化史，简直还没有人认真动手去研究。”[2]P798毛泽东看来，要学习马克思主义，首先要了解我们自己的历史，尤其是中国近百年来的历史，了解中国的政治、经济、文化基础，了解中国近代经历的各种救国尝试，才能正确理解我国为什么最终选择马克思主义，理解无产阶级革命的历史和合理的依据。同马克思主义一样，毛泽东思想是人们对人类历史发展的内在必然规律的正确认识。要正确把握好马克思主义在中国的发展，首先要学好本国的历史。“在这种态度下，就是不要割断历史。不单是懂得希腊就行了，还要懂得中国;不但要懂得外国革命史，还要懂得中国革命史;不但要懂得中国的今天，还要懂得中国的昨天和前天。”[2]P801毛泽东所谓的回顾历史，并不是要求我们研究历史，而是以现实的角度观察历史规律，从中国当代的现实着手透视历史，其目的在于发现并创造新的事物。毛泽东在《改造我们的学习》中强调要真正的立足于中国当代现实，探索中国当代现实问题的解决办法才是马克思主义在中国的发展。“理论联系实践，创造新的事物”等思想在当今仍具有鲜活的生命力。
2.摒弃主观想象，理论知识体系构建的当代性。在对马克思的一些经典著作的研究过程中，一些人主张将马克思的思想和观点体系化、哲学化，认为只有在马克思经典著作中体现出来的观点才是真正的马克思主义，其他的脱离经典著作的阐述是非马克思主义的。毛泽东在《改造我们的学习》中明确指出：“许多同志的学习马克思列宁主义似乎并不是为了革命实践的需要，而是为了单纯的学习。所以虽然读了，但是消化不了。只会片面地引用马克思、恩格斯、列宁、斯大林的个别词句，而不会运用他们的立场、观点和方法，来具体地研究中国的现状和中国的历史，具体地分析中国革命问题和解决中国革命问题。”[2]P799毛泽东倡导把握马克思主义方法论和世界观，结合中国当代实际情况，发现和解决革命中存在的问题。在他看来不能脱离实际情况，抽象的学习马克思主义，他批评党内有些同志“不是为了要解决中国革命的理论问题策略问题而到马克思、恩格斯、列宁、斯大林那里找立场，找观点，找方法，而是为了单纯地学理论而去学理论不是有的放矢，而是无的放矢”[2]P799。在对马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合的过程中，毛泽东在《改造我们的学习》中指出：“我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系，作为我们行动的向导。而要这样做，就须不凭主观想象，不凭一时的热情，不凭死的书本，而凭客观存在的事实，详细地占有材料，在马克思列宁主义一般原理的指导下，从这些材料中引出正确的结论。”[2]P801
二、如何理解毛泽东思想的当代性
1.毛泽东思想贴近时代，是一种与时俱进的科学理论。毛泽东思想是中国共产党在领导中国人民前进、发展、改革过程中将马克思主义基本原理同中国具体实践相结合的巨大飞跃。毛泽东思想虽然产生于中国革命与战争的年代，是对当时新民主主义革命和社会主义革命的理论探索，但毛泽东思想作为一种发展中的科学，有必要用当代的眼光发展毛泽东思想。毛泽东思想的当代价值体现在其对于当今时代主题的贴合程度。具体而言，毛泽东思想符合时代主题和时代特征，能够满足当今社会的普遍需要，能够指导当今改革事业的顺利进行，才可以说是具有当代价值。自20世纪70年代中国改革开放以来，与当今世界的和平与发展的时代主题一致，中国走向了崭新的一页。特别是随着邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的提出，很多人会认为毛泽东思想将成为一个历史符号，原因在于这些人忽视了毛泽东思想是一门发展的与时俱进的科学理论，邓小平理论、三个代表和科学发展观都是和毛泽东思想一脉相承的。这是由于毛泽东思想作为一种科学的理论，具有超越时代的属性。
2.从政治和军事的角度，毛泽东思想仍具有重要的当代价值。首先，毛泽东思想是我们党用来发展和动员群众进行改革和发展的理论武器，对于我党执政地位的巩固和我国政治的健康发展起到重要的作用，指导我们国家各项事业的顺利进行。毛泽东思想中关于政治发展、政治动员、政治参与、政治决策、政治合法化、政治社会化等理论，仍然是我们党需要传承和借鉴的重要指导思想。其次，毛泽东军事思想继承和发展了古代、近代和现代的中外优秀军事理论，尤其是继承和发展了马克思列宁主义的军事理论，是我国革命胜利的指南。尽管当今世界和平与发展是主题，但是局部动荡依然存在，各种形式的霸权主义和强权政治仍然在威胁着世界的稳定。在这样的时代背景下，毛泽东思想中对于军队建设和战略战术的看法，对于战争本质的基本认识，在当今仍具有重要的现实意义。毛泽东指导中国无产阶级革命的过程中，总结并提出了许多伟大的军事思想，这对于凝聚中国人民的力量，构建中国军魂具有非常重大的意义。在新的时期里，毛泽东军事思想在新的军事实践中继续得到发展。
三、重读《改造我们的学习》对于中国特色社会主义建设和改革的启示
1.要坚持正确的马克思主义为指导思想，树立实事求是的作风。在《改造我们的学习》一文中，毛泽东总结了要坚持正确的马克思列宁主义，学习科学的方法论和思想路线，我们党在继承老一辈无产阶级革命家革命成果的过程中，同时需要坚持树立正确的马克思主义基本思想，把马克思主义的基本思想和中国现阶段基本国情相结合，解决我国改革和发展过程中遇到的问题，实现中华民族的伟大复兴。实事求是一直是我们党所倡导的学习和工作作风，是毛泽东思想的精髓，这就要求我们党在进行社会主义的各项建设过程中，一方面要认真学习理论知识，另一方面需要防止教条主义，注重联系实践，把学到的知识具体的运用到改革建设当中去。在学习和工作中实事求是，不吹嘘不做假，踏踏实实的完成好自己的任务，进一步弘扬踏实做事、诚信做人的品质。
2.要坚持思想上的开放性和当代性。毛泽东在《改造我们的学习》中，不是简单的谈论学风的转变问题，其中的思想内涵体现出毛泽东思想的开放性和当代性。毛泽东思想作为一种科学的理论，随着中国国情的变化而在不同阶段衍生出不同的理论指导，是灵活、深刻和准确的。《改造我们的学习》中阐释的我们党如何应对变化，需要坚持的原则和立场及方法，需要我们在重读的过程中认真的学习，全党同志需要坚持思想上的开放性，保持思想上的先进性才能在改革的过程中积极献策，才能保证中国特色社会主义建设和改革事业的稳步向前。
3.外交上坚持和平共处基本原则，进一步巩固国内改革成果。毛泽东思想注重维护周边国家之间的和谐友好关系，坚决不容许任何帝国主义国家再有一丝一毫的干涉;中国不称霸，要以平等态度对待别国，同样尊重别国的平等地位针对当今周边国家对于中国崛起的顾虑，毛泽东思想在呼吁维护世界和平的局面、反对民族分裂等方面发挥着重要的作用，指导着我们国家采取相应的外交政策维系周边环境的和平与稳定，集中精力发展本国经济，进而提升综合国力，进一步巩固我国改革成果。○
参考文献：
[1]中国共产党章程[M].北京：人民出版社，2012.
[2]毛泽东选集（第3卷）[M].北京：人民出版社，1991.
责任编辑 马永义
[关键词] 《改造我们的学习》 毛泽东思想 当代意义 启示
一、毛泽东思想在《改造我们的学习》中当代性的集中体现
中国共产党在1931至1934年间曾发生过较严重的“左”倾错误，这种“左”倾教条式的错误几乎葬送了党的事业，最终导致了红军第五次反“围剿”的失败，党和红军被迫放弃根据地，进行战略转移。在这样惨重的代价面前，全党同志开始反思“左”倾教条主义的错误，开始转变对于理论指导思想的学习方法。《改造我们的学习》是毛泽东同志在延安时期针对党内部分同志对于理论知识、中国的具体国情认识不足，不善于将马克思主义与中国的具体实际相结合，离开中国的国情空谈社会主义而开展的整风运动而作的一部著作。毛泽东总结我党早期存在的问题，号召全党同志实事求是，理论联系实践，不要教条式的理解马克思主义，要真正树立把马克思主义的普遍真理同中国革命的具体实际相结合的革命学风，巩固马克思主义在中国的阵地。
毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。[1]毛泽东思想的伟大之处是为我们提供了认识当代中国的工具。毛泽东思想在《改造我们的学习》一文中的当代性集中体现在以下两个方面。
1.回顾历史，联系当代实际。毛泽东认为要在中国发展马克思主义，必须了解我们自己的历史。同样，马克思主义坚持以历史唯物主义和辩证唯物主义看待事物。这也说明毛泽东思想是马克思主义在中国的具体运用。“对于自己的历史一点不懂，或懂得甚少，不以为耻，反以为荣。特别重要的是中国共产党的历史和鸦片战争以来的中国近百年史，真正懂得的很少。近百年的经济史，近百年的政治史，近百年的军事史，近百年的文化史，简直还没有人认真动手去研究。”[2]P798毛泽东看来，要学习马克思主义，首先要了解我们自己的历史，尤其是中国近百年来的历史，了解中国的政治、经济、文化基础，了解中国近代经历的各种救国尝试，才能正确理解我国为什么最终选择马克思主义，理解无产阶级革命的历史和合理的依据。同马克思主义一样，毛泽东思想是人们对人类历史发展的内在必然规律的正确认识。要正确把握好马克思主义在中国的发展，首先要学好本国的历史。“在这种态度下，就是不要割断历史。不单是懂得希腊就行了，还要懂得中国;不但要懂得外国革命史，还要懂得中国革命史;不但要懂得中国的今天，还要懂得中国的昨天和前天。”[2]P801毛泽东所谓的回顾历史，并不是要求我们研究历史，而是以现实的角度观察历史规律，从中国当代的现实着手透视历史，其目的在于发现并创造新的事物。毛泽东在《改造我们的学习》中强调要真正的立足于中国当代现实，探索中国当代现实问题的解决办法才是马克思主义在中国的发展。“理论联系实践，创造新的事物”等思想在当今仍具有鲜活的生命力。
2.摒弃主观想象，理论知识体系构建的当代性。在对马克思的一些经典著作的研究过程中，一些人主张将马克思的思想和观点体系化、哲学化，认为只有在马克思经典著作中体现出来的观点才是真正的马克思主义，其他的脱离经典著作的阐述是非马克思主义的。毛泽东在《改造我们的学习》中明确指出：“许多同志的学习马克思列宁主义似乎并不是为了革命实践的需要，而是为了单纯的学习。所以虽然读了，但是消化不了。只会片面地引用马克思、恩格斯、列宁、斯大林的个别词句，而不会运用他们的立场、观点和方法，来具体地研究中国的现状和中国的历史，具体地分析中国革命问题和解决中国革命问题。”[2]P799毛泽东倡导把握马克思主义方法论和世界观，结合中国当代实际情况，发现和解决革命中存在的问题。在他看来不能脱离实际情况，抽象的学习马克思主义，他批评党内有些同志“不是为了要解决中国革命的理论问题策略问题而到马克思、恩格斯、列宁、斯大林那里找立场，找观点，找方法，而是为了单纯地学理论而去学理论不是有的放矢，而是无的放矢”[2]P799。在对马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合的过程中，毛泽东在《改造我们的学习》中指出：“我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系，作为我们行动的向导。而要这样做，就须不凭主观想象，不凭一时的热情，不凭死的书本，而凭客观存在的事实，详细地占有材料，在马克思列宁主义一般原理的指导下，从这些材料中引出正确的结论。”[2]P801
二、如何理解毛泽东思想的当代性
1.毛泽东思想贴近时代，是一种与时俱进的科学理论。毛泽东思想是中国共产党在领导中国人民前进、发展、改革过程中将马克思主义基本原理同中国具体实践相结合的巨大飞跃。毛泽东思想虽然产生于中国革命与战争的年代，是对当时新民主主义革命和社会主义革命的理论探索，但毛泽东思想作为一种发展中的科学，有必要用当代的眼光发展毛泽东思想。毛泽东思想的当代价值体现在其对于当今时代主题的贴合程度。具体而言，毛泽东思想符合时代主题和时代特征，能够满足当今社会的普遍需要，能够指导当今改革事业的顺利进行，才可以说是具有当代价值。自20世纪70年代中国改革开放以来，与当今世界的和平与发展的时代主题一致，中国走向了崭新的一页。特别是随着邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的提出，很多人会认为毛泽东思想将成为一个历史符号，原因在于这些人忽视了毛泽东思想是一门发展的与时俱进的科学理论，邓小平理论、三个代表和科学发展观都是和毛泽东思想一脉相承的。这是由于毛泽东思想作为一种科学的理论，具有超越时代的属性。
2.从政治和军事的角度，毛泽东思想仍具有重要的当代价值。首先，毛泽东思想是我们党用来发展和动员群众进行改革和发展的理论武器，对于我党执政地位的巩固和我国政治的健康发展起到重要的作用，指导我们国家各项事业的顺利进行。毛泽东思想中关于政治发展、政治动员、政治参与、政治决策、政治合法化、政治社会化等理论，仍然是我们党需要传承和借鉴的重要指导思想。其次，毛泽东军事思想继承和发展了古代、近代和现代的中外优秀军事理论，尤其是继承和发展了马克思列宁主义的军事理论，是我国革命胜利的指南。尽管当今世界和平与发展是主题，但是局部动荡依然存在，各种形式的霸权主义和强权政治仍然在威胁着世界的稳定。在这样的时代背景下，毛泽东思想中对于军队建设和战略战术的看法，对于战争本质的基本认识，在当今仍具有重要的现实意义。毛泽东指导中国无产阶级革命的过程中，总结并提出了许多伟大的军事思想，这对于凝聚中国人民的力量，构建中国军魂具有非常重大的意义。在新的时期里，毛泽东军事思想在新的军事实践中继续得到发展。
三、重读《改造我们的学习》对于中国特色社会主义建设和改革的启示
1.要坚持正确的马克思主义为指导思想，树立实事求是的作风。在《改造我们的学习》一文中，毛泽东总结了要坚持正确的马克思列宁主义，学习科学的方法论和思想路线，我们党在继承老一辈无产阶级革命家革命成果的过程中，同时需要坚持树立正确的马克思主义基本思想，把马克思主义的基本思想和中国现阶段基本国情相结合，解决我国改革和发展过程中遇到的问题，实现中华民族的伟大复兴。实事求是一直是我们党所倡导的学习和工作作风，是毛泽东思想的精髓，这就要求我们党在进行社会主义的各项建设过程中，一方面要认真学习理论知识，另一方面需要防止教条主义，注重联系实践，把学到的知识具体的运用到改革建设当中去。在学习和工作中实事求是，不吹嘘不做假，踏踏实实的完成好自己的任务，进一步弘扬踏实做事、诚信做人的品质。
2.要坚持思想上的开放性和当代性。毛泽东在《改造我们的学习》中，不是简单的谈论学风的转变问题，其中的思想内涵体现出毛泽东思想的开放性和当代性。毛泽东思想作为一种科学的理论，随着中国国情的变化而在不同阶段衍生出不同的理论指导，是灵活、深刻和准确的。《改造我们的学习》中阐释的我们党如何应对变化，需要坚持的原则和立场及方法，需要我们在重读的过程中认真的学习，全党同志需要坚持思想上的开放性，保持思想上的先进性才能在改革的过程中积极献策，才能保证中国特色社会主义建设和改革事业的稳步向前。
3.外交上坚持和平共处基本原则，进一步巩固国内改革成果。毛泽东思想注重维护周边国家之间的和谐友好关系，坚决不容许任何帝国主义国家再有一丝一毫的干涉;中国不称霸，要以平等态度对待别国，同样尊重别国的平等地位针对当今周边国家对于中国崛起的顾虑，毛泽东思想在呼吁维护世界和平的局面、反对民族分裂等方面发挥着重要的作用，指导着我们国家采取相应的外交政策维系周边环境的和平与稳定，集中精力发展本国经济，进而提升综合国力，进一步巩固我国改革成果。○
参考文献：
[1]中国共产党章程[M].北京：人民出版社，2012.
[2]毛泽东选集（第3卷）[M].北京：人民出版社，1991.
责任编辑 马永义