【摘 要】
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北京是一个美丽的城市,有很多值得参观的地方。今年五一长假期间,我和父母去了北京:5月1日,我们首先去了天安门广场。我们观看了升旗仪式。当我看到五星红旗冉冉升起的时候,我情不
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北京是一个美丽的城市,有很多值得参观的地方。今年五一长假期间,我和父母去了北京:5月1日,我们首先去了天安门广场。我们观看了升旗仪式。当我看到五星红旗冉冉升起的时候,我情不自禁地唱起了国歌。
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随着经济全球化的发展,英语作为经济文化交流的桥梁,开始起着不可替代的作用,同时高中英语教学肩负着培养学生国际视野的责任,培养学生语言能力、文化意识、思维敏捷、学习能
英语课程是学生学习的重点科目类型之一,学生在学习英语的过程中,需要进行基礎性的语言知识的积累,并且实际应用中,锻炼和提高自己的英语水平。初中阶段的英语课程教学中,不能采用生硬的讲解模式对学生进行内容分析,需要教师在适当的情感教育中,实现对学生的英语人文素养培养,打下英语课程的素质教育基础。情感教育属于素质教育领域内的内容,也是现代化课程教育改革的一项重要要求,主要是指在知识教育和课程教学的过程中,
在初中英语教学实践中,写作训练所占的比重加大,难度也有所增加,无疑对初中生的词汇、语法等基础知识和英语思维能力都是一种巨大的考验。归根结底,英语写作是学生英语书面表达能力的集中体现,与听力、口语和阅读几项技能息息相关。教师可以抓住“听”、“说”、“读”三项技能的训练机会,加大对写作技能的训练,尽可能对学生进行有效的语言输入,引导学生完成语言输出,达到提升写作水平的目的。下面具体谈一下。1. 听与写
生活化教学,就是把教学活动寓于生活背景中,以此激发学生主动参与欲望,让其在轻松愉悦的氛围中学习,扎实掌握所学,灵活运用。然而,在传统教学中,大部分教师都习惯采取单一讲解的模式,让学生被动接受知识,鲜少结合生活优化教学,这就导致教学缺乏活力,学生积极性不高。这就要求教师转变观念,改善教法,将生活引入教学,充分调动学生积极性,让学生主动求知,成为课堂真正的主人。 1. 素材——紧扣文本,营造生活氛围
知识来源于生活,最终也要回归生活,为生活服务。英语是一门语言,学习英语不是为了应付考试,而是为了能更好地与身边的人交流。所以,教师在教学中,要重视教学内容与日常生活之
随着教育改革的不断深入,教学水平的进一步提升,深入了解英语教学改革对于英语师范生的影响,并在此基础上提出切实可行的对策,提高英语教学水平具有非常重要的意义。本文系统地阐述了英语教改对英语师范生的影响,旨在进一步提高英语教育教学水平,为学生今后的就业和求职奠定坚实而又牢固的基础。 1. 我国英语教育改革的动态 为了从根本上改变一考定终身的考试制度,开展了多次考试选取最优成绩的对策,这种社会化的考
1. 思维导图释意 思维导图又称之为心智导图,主要是一种对发散性思维的图形标识工具 ,其优点在于简单且有效。其通过图文表达的方式将知识层级化、形象化,通过关键的形象词节点将人们记忆链接化,利用各种记忆阅读思维规律实现在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。2. 思维导图在高中写作教学利用现状 2.1 高中英语写作重要性 高中英语教学的目的在于培养高中生对于英语的实际
核心素养下,培养学生的批判性思维已经成为了当前新教改的一个主要目标。教师应该引导学生积极参与学习,以此来激发他们进行自主思考、探究和质疑,从而能够有效地培养他们的批判性思维。此种教学模式常常未对培养学生的批判性思维引起重视,从而造成了学生难以学习到完整的知识。基于此,为了促进学生获得全面发展,有必要培养他们的批判性思维。 1. 创新口语教学模式 现如今的初中口语教学模式过于单调,主要让学生口头
从普遍意义上而言,中职英语教学的难点主要集中在教学内容抽象和语言情景匮乏上,借助集视、听、触为一身的现代教育技术,利用其信息容量大、表达直观形象、多重交互合作学习的优势,改变传统中职英语课堂上“教师、学生和课本”三点一线的教学方式,引导中职学生主动学习和自主学习,激发中职学生探索欲望和联想思维,锻炼中职学生记忆能力和情景实践,最终实现中职英语教学内容的活学活用!1. 整合方法和优化途径 1.1利
In the high school English teaching, grammar teaching content is very important. However, at present ,in the teaching design and strategy most of the teachers is still using the traditional “chalk and