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随着教育的改革，教学方式也要改革。创造性教学实质上是学生在教师的引导和帮助下经历创造性解决问题并求得自身发展的过程。教师转变传统的观念，正确认识创造型学生的特征何等重要，它是正确培养创造性教学的起点。创造型教师要善于对自己的教学实践活动及复杂的教学现象进行反思，并不断形成自己独立的教学方式。
浅谈数学教学
【摘 要】
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随着教育的改革，教学方式也要改革。创造性教学实质上是学生在教师的引导和帮助下经历创造性解决问题并求得自身发展的过程。教师转变传统的观念，正确认识创造型学生的特征何等
【机 构】
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河南省濮阳市黄河路街道办事处中心学校
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2011年2期
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