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素质教育把提高国民素质作为基本目标和根本宗旨，这为全面贯彻教育方针和实施素质教育提供了衡量的标准。因此，培养学生的创新精神和实践能力，努力提高学生的综合素质是学校教学工作的中心内容。从这个角度看问题，教育工作的最终成效不是以教了什么。而是以学到什么，对学生素质产生了什么影响作为评价标准。按照这样的教育思想，教育活动理所当然地要转向以学习者为中心的轨道。“尝试发现—探究形成—联想应用”教学模式则是达到这一目标的基本途径。