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ABB状态词是对外汉语词汇教学的难点之一,其难在于词义的模糊性,这使汉语学习者难以精确把握语义特征,也难以准确使用。基于汉语教学的需要,本文着重分析ABB的词义结构,以及与之相关的语素义和语素之间的语义关系,并提出了教学建议。
基于对外汉语教学的ABB式状态词意义分析
【摘 要】
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ABB状态词是对外汉语词汇教学的难点之一,其难在于词义的模糊性,这使汉语学习者难以精确把握语义特征,也难以准确使用。基于汉语教学的需要,本文着重分析ABB的词义结构,以及
【机 构】
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辽宁师范大学国际教育学院
【出 处】
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辽宁工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2014年02期
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