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[摘
新时代下高校学生基层党组织建设研究
【摘 要】
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[摘 要：高校学生党支部作为党的基层组织，承担着培养社会主义事业合格建设者与可靠接班人的重任。在新时代下，建设好高校基层党组织，努力提高基层党组织服务师生的能力与水平，才能为创建和谐校园助力，才能提高基层党组织建设的科学化水平，推动高校科学发展。 关键词：新时代;高校;基层党组织] 一、新时代下高校学生基层党组织建设的研究背景 十九大报告中指出“加强基层组织建设。党的基层组织是确保党的路线方
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年3期
其他文献
人教版九年级上册的《我的叔叔于勒》是初中语文的经典篇目，笔者上中学时已学过这篇小说，但直到若干年后才知道书上的这篇原来只是节选，原小说的开头和结尾都被删除了，这在最近几年的语文教材中才通过书后的一道练习题体现出来。这道习题让同学们讨论一下，保留和删去这一头一尾，表达效果有什么不同。而参考书给出的答案是：删去开头和结尾，能使小说情节线索清晰，主要人物的关系表现得更加清楚。 不知道是编者删除小说开头
[摘 要：总结体育教学对提高高职学生社会适应能力的意义，主要有四个方面：体育教学的本质要求;论高等职业教育的发展趋势社会对人才的新要求，促进学生全面发展。提出了在高职体育教学中提高学生社会适应能力的两种措施，即转变教学观念，提高高职体育教师的教学水平。本文提出了一些具体措施，以期对高职院校提高学生的社会适应能力有所帮助。 关键词：高职;体育教学;社会适应能力] 传统教育工作主要是在教师和教材，
[摘 要：曲艺是中华民族各种“说唱艺术”的统称。在大连话剧团原创话剧《大碼头》中融入了山东快书这种曲艺形式，巧妙的融合使话剧与曲艺的优势互补，起到交代人物、表达性格、吸引观众以及承上启下的作用。 关键词：曲艺;山东快书;话剧;大码头;人物] 曲艺是中华民族各种“说唱艺术”的统称，它是由民间口头文学和歌唱艺术经过长期发展演变形成的一种独特的艺术形式。山东快书是起源于山东省地方传统曲艺形式，具有鲜
在语文教学中，常有学生询问：“语文，除了古文学着有点用外，还有什么好处？”这个问题反映了多数人心中的想法：目前语文教学和语文考试存在脱节现象，尤其是课文的学习，好像与考试无关。为此，一些学校不重视语文教学，学生在语文学习中很不积极，尽管语文教师们倾力倾策，但收效甚微。语文教师应利用语文课本中的一切积极因素，处理好课文学习和基本功训练的关系，处理好课文阅读和考场作文的关系。这样，既能培养学生学习课文
[摘 要：小学数学课堂教学中一项非常重要的实践活动就是学生的课外作业，它在让学生理解、巩固、运用所学数学知识方面的作用无可替代。它不仅是对课堂教学的有效延续和补充，也是使孩子们感受数学学科乐趣，体验智力活动欢乐的一项重要途径。如何有效的设计作业内容，更好的提升学生的学习能力，进而培养学生的学习习惯，促进学生的智力开发和创新意识的建立，这对每一位教育工作者来说都是值得去重视和研究的课题。 关键词：
动态生成是新课程改革的核心理论之一。新课程背景下的课堂教学既需要教师在课前精心预设，也需要动态教学资源的有效生成。“预设”是指教师在课前对自己教学的一个清晰、理性的思考与安排。从这个角度说，它是备课的重要组成部分，按字面的意思理解就是指事物的发生和形成。所谓课堂生成，是指课堂教学中的不可预知的发展，即这种发展不是靠逻辑可以推演出来的，它往往表现为“茅塞顿开”“豁然开朗”“怦然心动”“妙不可言”。
[摘 要：乡村振兴战略的提出与实施为我国两个一百年历史交汇期的加速发展起到了重要的导航作用。吉林省是满族文化的重要发祥地之一，满族文化历史悠久，遗存丰富。满族传统村落是满族非物质文化遗产与非物质文化遗产的结合，承载着深厚的满族文化。如何在乡村振兴的背景下，保护和开发吉林省的满族传统村落就成为了笔者的研究课题。 关键词：物质文化遗产;非物质文化遗产;传统村落] 吉林省是满族文化的重要发祥地之一，
[摘 要：本文从软件和硬件两方面阐述了少儿图书馆低幼阅读区的个性特点，充分体现公共图书馆以人为本的服务理念，其中软件包括馆员的职业素质和道德素养，硬件则包括区域布局、家具摆放和藏书。 关键词：少儿图书馆;低幼读者;低幼阅读区] 少儿图书馆是少年儿童摄取知识和信息的重要场所，是少儿健康成长、提高综合素质、促进其全面发展的“重要阵地”;是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民的“营养乐园
[摘 要：在小学教学阶段，数学是一个重要的学科，在肩负着传授知识的同时，承担着“立德树人”教育的重要责任。在新课程教学改革核心素养发展背景下，开展数学教学要从立德树人出发，培养学生的核心素养。因此，本文主要探究基于核心素养背景下的小学数学如何渗透和开展“立德树人”教育，希望能够为广大小学数学教师提供思路和参考。 关键词：核心素养;小学数学;立德树人;教育研究] 众所周知，小学阶段是学生身心发展