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病毒学是微生物学与免疫学课程中必不可少的内容，为了让学生更好地学习和掌握基础知识，在课堂教学中尝试小组合作学习模式。文章总结了两班小组合作学习病毒学各论的得分情况以及各班级讲授中的优缺点分析；同时对相关学习内容的课堂作业进行了统计比较；最后对小组合作学习模式的利弊进行了全面的总结，为今后在教育教学中小组合作学习模式深入研究提出了建议。