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在教学实践过程中对《高中历史教学（大纲）》内在的含义进行了最大限度的挖掘,力求以教学大纲作为指导自身更好地展开教育教学行为的重要依据,并因此显著提升了高中历史课堂教学效率及质量。
紧紧依托教学大纲 显著优化教学效果
【摘 要】
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在教学实践过程中对《高中历史教学（大纲）》内在的含义进行了最大限度的挖掘,力求以教学大纲作为指导自身更好地展开教育教学行为的重要依据,并因此显著提升了高中历史课堂教学
【机 构】
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重庆市第十八中学
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2016年5期
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