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教育信息化和网络化是地方高校应用型专业人才模式改革的必然要求。基于应用转型导向,构建了湘南学院旅游管理专业WPBL课程教学模式的基本理论和网络教学平台,并从学习目标、学习环境、学习活动和学习评价等四个方面设计了主要内容。通过实践检验,WPBL课程教学模式较大幅度地提高了旅游管理专业课程教学效率与效果。同时,根据实践中发现的问题和不足,提出了相应的建议和对策。