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摘 要：在人们的日常生活中，表达能力很重要，这点现代语文教学任务中也有表现。初中语文教学侧重于帮助学生提升自己的表达能力，让学生们能够在不同语境下完全表达出自己的真实想法，这也是初中语文教学的教学目标。
关键词：初中语文教秧达能力 提升策略
在现在的人类社会中，人们用语言表达自己的想法，用语言交流，表达出更为恰当的语言有利于帮助人们更好地交流。现代语文教学中教师必须研究的课题之一就是要能够帮助学生进行有条不紊的、恰当自如的表达。中学时期是学生表达能力养成的重要时期，在这一时期，如果重视对表达能力的训练，学生表达能力培养会有很大的提升空间，所以这一时期培养学生的表达能力显得尤为重要。
一、初中语文教学中学生表达能力培养存在的问题
1.对语言表达能力的重视程度不够。初中升高中不可避免的有着很大的升学压力，传统教育中，一味地追求分数使得语文教学相对于其他科目的上课时间又少一些，这就导致了初中语文老师在面对升学压力和教学时间少的形势之下，语文教学课堂上只能对学生进行基础式的、格式化的训练，而忽略了学生表达能力的培养。这种教育弊端，虽然能在短时间内达到让学生成绩提高的目的，但却阻挡了学生们以后的学业、乃至整个人生的发展空间以及人生高度。
2.学生对表达能力培养的认识不够深入。良好的表达能力在现代社会中显得尤为重要，这不仅是自我表达能力，更是学生们步入社会的重要技能。当前我国中学生表达能力弱的原因有学生、教师和社会的三方面的原因。一方面学生自己没有注意，另一方面，学生家长也没有这方面的意识，老师和家长们在日常的生活和教育中对学生有着潜移默化的影响。学生们从心理上就没有学习表达能力的这一个意识，就没有了去学习的动力，从而耽误了学生们学习以及培养表达能力的最好时间。
二、初中语文教学中提升学生表达能力的有效途径
1.强化学生表达思维训练。人们的表达能力不同，表达自己的个人观点以及情感思维的说话方式也不同，思维逻辑也大不相同。表达能力是指人们说话的一种综合能力，逻辑相对而言更倾向于规律性，包括思维和客观的规律性。这种规律是自然的、是可以靠锻炼来掌握的。想要提升表达能力，就要先提高自身的逻辑能力。一个人的思维逻辑强了，语言表达能力自然也会上去，二者相辅相成，互相影响。表达能力与逻辑思维息息相关，二者紧密联合、不可或缺，合理的恰当的表达是需要灵活自如的思维逻辑作为前提基础的。思维逻辑是可以在日常生活中的锻炼中慢慢培养出来的，在学习培养逻辑思维时，须要注意先后顺序，要有层次、有条理地培养，要有重点有主次，初中就是培养逻辑思维能力的最佳时期。在初中语文老师的教学中，老师们可以通过即兴演讲以及文章创作等方式来帮助学生们更好地透析、领悟逻辑思维。初中语文课堂是培养学生表达能力所开设的课堂，课堂上，老师应以提高学生的逻辑思维为重点，从而提升学生们的表达能力。
2.体现教学内容设计的针对性。初中是培养学生表达能力的重要阶段，初中语文教学应把培养学生的表达能力放在重中之重。在初中语文教学课堂上，老师不一定要掌握全部的话语权，可以把话语权交给学生，让学生们自由地去发挥，学生们掌握了话语权课就会上得更加生动，学生们也就会更为大胆地表达自己，这样的课堂训练对学生们来说更有效果。老师应该与时俱进地创新课堂，改变一贯的教学模式会让人有耳目一新的感学，课堂也不应该过于死板，不能只是单纯的老师讲学生听，这种传统的教学模式需要打破，课堂需要创新。老师可以定时或者不定时地举行演讲比赛，可以自己班上比赛也可以与别的班进行比赛，学校更是可以组织大一点规模的比赛，比如年级与年级的对争，更能激发学生学习的动力；学校也可以举行作文比赛，命题可以大胆创新一点，让学生能有足够空间去发挥自己。挖掘自己，这样，更有利于学生表达能力的培养。
3.开展丰富多样的课外实践活动。提升学生表达能力光靠课堂是远远不够的，初中语文课堂仅仅能提高学生们书面上的表达能力，而真正意义上的表达能力是要从实际生活中多加练习的。这就需要学校开展各种各样的课外活动，加多机会使学生有实际经验，这样培养出来的表达能力才不只是停留在初中语文课堂上的表达能力。在实际的训练中，也就是学校举办的各式各样的课外活动中，可以培养学生在面对突如其来的问题时，如何有条不紊、不慌不忙的应对。在这样的活动中，学生培养出来的表达能力才是有用的能力。除此以外，学校也可以组织学生走出校园，去接触社会这个大圈子。实践出真招，在社会生活中训练出来的表达能力更经得起考验，也更实用，也能让学生们有亲身经历懂得表达能力的重要性，从而更加努力地学习掌握表达能力。
三、结语
当今社会教育体制的改革应该把提升学生的表达能力放在重要位置，在初中语文教学中，教师也应该注重培养学生的表达能力，这样不仅能让学生更好地表达自己、提高自己的与人沟通的交流能力，而且能为学生步入社会打下基础。这也就是语文教学的精髓之处。
参考文献
[1]李家惠 试分析初中语文教学中学生表达能力的培养[J].中国科教创新导刊，2013，（15）。
[2]刘瑞清 初中语文教学中如何提高学生的表达能力[J].文科爱好者，2012，（07）。
关键词：初中语文教秧达能力 提升策略
在现在的人类社会中，人们用语言表达自己的想法，用语言交流，表达出更为恰当的语言有利于帮助人们更好地交流。现代语文教学中教师必须研究的课题之一就是要能够帮助学生进行有条不紊的、恰当自如的表达。中学时期是学生表达能力养成的重要时期，在这一时期，如果重视对表达能力的训练，学生表达能力培养会有很大的提升空间，所以这一时期培养学生的表达能力显得尤为重要。
一、初中语文教学中学生表达能力培养存在的问题
1.对语言表达能力的重视程度不够。初中升高中不可避免的有着很大的升学压力，传统教育中，一味地追求分数使得语文教学相对于其他科目的上课时间又少一些，这就导致了初中语文老师在面对升学压力和教学时间少的形势之下，语文教学课堂上只能对学生进行基础式的、格式化的训练，而忽略了学生表达能力的培养。这种教育弊端，虽然能在短时间内达到让学生成绩提高的目的，但却阻挡了学生们以后的学业、乃至整个人生的发展空间以及人生高度。
2.学生对表达能力培养的认识不够深入。良好的表达能力在现代社会中显得尤为重要，这不仅是自我表达能力，更是学生们步入社会的重要技能。当前我国中学生表达能力弱的原因有学生、教师和社会的三方面的原因。一方面学生自己没有注意，另一方面，学生家长也没有这方面的意识，老师和家长们在日常的生活和教育中对学生有着潜移默化的影响。学生们从心理上就没有学习表达能力的这一个意识，就没有了去学习的动力，从而耽误了学生们学习以及培养表达能力的最好时间。
二、初中语文教学中提升学生表达能力的有效途径
1.强化学生表达思维训练。人们的表达能力不同，表达自己的个人观点以及情感思维的说话方式也不同，思维逻辑也大不相同。表达能力是指人们说话的一种综合能力，逻辑相对而言更倾向于规律性，包括思维和客观的规律性。这种规律是自然的、是可以靠锻炼来掌握的。想要提升表达能力，就要先提高自身的逻辑能力。一个人的思维逻辑强了，语言表达能力自然也会上去，二者相辅相成，互相影响。表达能力与逻辑思维息息相关，二者紧密联合、不可或缺，合理的恰当的表达是需要灵活自如的思维逻辑作为前提基础的。思维逻辑是可以在日常生活中的锻炼中慢慢培养出来的，在学习培养逻辑思维时，须要注意先后顺序，要有层次、有条理地培养，要有重点有主次，初中就是培养逻辑思维能力的最佳时期。在初中语文老师的教学中，老师们可以通过即兴演讲以及文章创作等方式来帮助学生们更好地透析、领悟逻辑思维。初中语文课堂是培养学生表达能力所开设的课堂，课堂上，老师应以提高学生的逻辑思维为重点，从而提升学生们的表达能力。
2.体现教学内容设计的针对性。初中是培养学生表达能力的重要阶段，初中语文教学应把培养学生的表达能力放在重中之重。在初中语文教学课堂上，老师不一定要掌握全部的话语权，可以把话语权交给学生，让学生们自由地去发挥，学生们掌握了话语权课就会上得更加生动，学生们也就会更为大胆地表达自己，这样的课堂训练对学生们来说更有效果。老师应该与时俱进地创新课堂，改变一贯的教学模式会让人有耳目一新的感学，课堂也不应该过于死板，不能只是单纯的老师讲学生听，这种传统的教学模式需要打破，课堂需要创新。老师可以定时或者不定时地举行演讲比赛，可以自己班上比赛也可以与别的班进行比赛，学校更是可以组织大一点规模的比赛，比如年级与年级的对争，更能激发学生学习的动力；学校也可以举行作文比赛，命题可以大胆创新一点，让学生能有足够空间去发挥自己。挖掘自己，这样，更有利于学生表达能力的培养。
3.开展丰富多样的课外实践活动。提升学生表达能力光靠课堂是远远不够的，初中语文课堂仅仅能提高学生们书面上的表达能力，而真正意义上的表达能力是要从实际生活中多加练习的。这就需要学校开展各种各样的课外活动，加多机会使学生有实际经验，这样培养出来的表达能力才不只是停留在初中语文课堂上的表达能力。在实际的训练中，也就是学校举办的各式各样的课外活动中，可以培养学生在面对突如其来的问题时，如何有条不紊、不慌不忙的应对。在这样的活动中，学生培养出来的表达能力才是有用的能力。除此以外，学校也可以组织学生走出校园，去接触社会这个大圈子。实践出真招，在社会生活中训练出来的表达能力更经得起考验，也更实用，也能让学生们有亲身经历懂得表达能力的重要性，从而更加努力地学习掌握表达能力。
三、结语
当今社会教育体制的改革应该把提升学生的表达能力放在重要位置，在初中语文教学中，教师也应该注重培养学生的表达能力，这样不仅能让学生更好地表达自己、提高自己的与人沟通的交流能力，而且能为学生步入社会打下基础。这也就是语文教学的精髓之处。
参考文献
[1]李家惠 试分析初中语文教学中学生表达能力的培养[J].中国科教创新导刊，2013，（15）。
[2]刘瑞清 初中语文教学中如何提高学生的表达能力[J].文科爱好者，2012，（07）。