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文章从生存美学思想出发,尝试探寻其“关怀自身”的理论内涵与通往生存美学的实践途径,生存美学思想,重视学生身体实践的经验,可以唤起学生关怀自我的意识,协助学生适切的生存,对学校教育的启示意义重大。
简论福柯生存美学思想及其对学校教育的启示
【摘 要】
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文章从生存美学思想出发,尝试探寻其“关怀自身”的理论内涵与通往生存美学的实践途径,生存美学思想,重视学生身体实践的经验,可以唤起学生关怀自我的意识,协助学生适切的生
【机 构】
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长江大学教育学院
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2019年1期
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