高校教学学术共同体建设的现实困境与思考

来源 :教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:caoshaohua2009
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博耶提出的教学学术理念促进了教学本体性功能的回归。教学学术的发展需要建立一个师生平等参与的教学交流、反思和公开的学术平台——教学学术共同体。然而,目前教学学术的边缘化、对学生主体地位的忽视,以及教学团队建设形式化、学科本位化等成为教学学术共同体建设需要直面的问题。教学学术共同体建设应以教师和学生为主体,并吸纳教学管理部门及教育专家的广泛参与,健全与完善教学学术的组织保障与制度保障,实施互动型的教学学术共同体运行机制。
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本文主要围绕教学学术的共同体建设展开研究,简单叙述该类共同体的原则特性。进一步讨论院系治理下,共同体运行发展的困局与成因。重点剖析高校推动教学学术的共同体发展中,应当采取的建设举措。
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传统遥感技术对山区道路地质灾害进行调查分析时,容易出现视觉误差和死角,难以全面、准确地对地质灾害进行判别。该文提出了一种适用于山区道路沿线崩塌灾害的三维实景模型构建与分析方法,系统地阐述了倾斜摄影三维建模与分析方法,包括外业航摄和三维立体重建等步骤。达到可以从任意视角对地质灾害体进行观察识别的目的。
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能量收集技术在植入式与穿戴式系统中显示出越来越明显的应用潜力。其中摩擦纳米发电机(Triboelectric Nanogenerator,TENG)是柔性机械能收集技术的前沿研究领域。摩擦纳米发电机基于接触起电和静电感应过程的耦合,将环境中低频机械能转化为电能。摩擦纳米发电机具有成本低、材料选择多样化、工艺简单、结构设计灵活、低频率下的高输出能力等优势,具有广泛应用于自驱动传感系统和可穿戴器件等的
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