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新课程理念的有效学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程,可以采用自主建构式、合作互动式、模拟体验式等设计策略实施有效教学。
新课程理念下高中化学有效教学设计
【摘 要】
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新课程理念的有效学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程,可以采用自主建构式、合作互动式、模拟体验式等设计策略实施有效教学。
【机 构】
：
江苏省句容市第三中学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
：
2012年1期
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