【摘 要】
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通过对南京师范大学2012级学生艺术素养的问卷调查,以及时调查结果的统计分析,在对学生艺术素养的认识、对学生自身艺术素养的了解与要求,对大学艺术教育的希望三个方面,提供
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通过对南京师范大学2012级学生艺术素养的问卷调查,以及时调查结果的统计分析,在对学生艺术素养的认识、对学生自身艺术素养的了解与要求,对大学艺术教育的希望三个方面,提供了有益的启发。
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