论文部分内容阅读
针对实际教学中学生阅读流于浅层不能深入文本的问题,教师应在教学实践中引导学生深入解读文本结构,从复杂的内容结构中发现其内在的文本意义,读出自己的理解和感悟。
从“拆解”角度深层阅读——以小说《请你表扬》教学为例
【摘 要】
：
针对实际教学中学生阅读流于浅层不能深入文本的问题,教师应在教学实践中引导学生深入解读文本结构,从复杂的内容结构中发现其内在的文本意义,读出自己的理解和感悟。
【出 处】
：
中学语文教学参考
【发表日期】
：
2018年12期
其他文献
目的探讨全膝关节置换术(TKA)中髌骨置换与否对术后髌骨弹响综合征发生情况的影响。方法将在我院骨科行TKA治疗的209例患者根据是否置换髌骨分为置换髌骨组(95例)和未置换髌
改革战略的正确选择是县级政府行政改革实现历史性突破的前提.未来的县级政府行政改革必须走出纯粹的组织变革层面,进入组织变革、职能变革与政治变革三重良性互动的全面变革
教学反馈在教学活动中是一个十分重要的环节，往往影响教学的内容结构和活动走向，是教师调整教学进程的依据。因此，好的教学反馈促进有效的教学活动的完成，也能使教学活动更加贴合
“注意力”是人最重要的心理素质之一。在课堂上，注意力水平的高低，不仅关乎教师的课堂教学质量，还直接影响学生的智力发展和对知识的吸收。而语文课程，作为小学教育的工具学科，是
在小学语文教学过程中,要不断培养学生对文学、艺术、语言文化的欣赏和理解。教师可以通过古诗词和基础知识教学等途径提高学生的文学素养水平,积极引导学生拓展文学视野,最
目的探讨经颅多普勒(TCD)滴定目标血压在脑出血术后患者中的应用效果。方法选择2016年2月至2018年5月我院收治的采取手术治疗的脑出血患者80例作为研究对象,根据术后有无进行
目的探索不同急诊液体复苏方法对创伤失血性休克合并创伤性凝血病的防治效果。方法选择100例创伤失血性休克合并创伤性凝血病患者为研究对象,采用单双号随机化分组将其分为对
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
目的探讨乳腺癌根治术后放射治疗引发放射性皮炎的临床预防措施、治疗方法和护理要点,以期促进放射性皮炎恢复,减轻患者的痛苦。方法选取我院放疗科收治的650例乳腺癌接受放
《纲要》中指出，幼儿园教育要“以游戏为基本活动”。角色游戏是孩子们最喜欢的游戏之一，也是幼儿运用模仿和想象，通过扮演角色创造性地反映周围生活的游戏，是幼儿期最典型、最有