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近五年来，因为全美师资教育评鉴会（National Council for Accreditation of Teacher Education，NCATE）重新制定了师资培育课程评量法，许多师资培育机构开始定时评量学生学习成绩，并利用评量结果改进课程及教学。
美国师资培育采用以绩效为基础的评量法
【摘 要】
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近五年来，因为全美师资教育评鉴会（National Council for Accreditation of Teacher Education，NCATE）重新制定了师资培育课程评量法，许多师资培育机构开始定时评量学生学习成绩，并
【出 处】
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计算机教与学．现代教学
【发表日期】
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2005年10期
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