【摘 要】
:
对某组合梁斜拉桥拉索锚拉板建立空间块体有限元模型进行局部应力分析,并与实测应力结果进行比较,验证模型的正确性。以此模型分析结构的应力分布规律,对最大索力值状态下的锚拉
【机 构】
:
广东省高速公路有限公司,华南理工大学
论文部分内容阅读
对某组合梁斜拉桥拉索锚拉板建立空间块体有限元模型进行局部应力分析,并与实测应力结果进行比较,验证模型的正确性。以此模型分析结构的应力分布规律,对最大索力值状态下的锚拉板应力进行验算与评估。
其他文献
借用辛普生公式,推导出新的图乘法几何计算公式.比较了两种公式,并探讨了该公式运用的一些技巧,最后阐述了用此方法的教学体会.
在网际协议(IP)的说明文件中,名称、地址以及路由的定义如下:"名称"指我们要寻找什么."地址"会说明它在哪里."路由"则指出如何到哪里.每一个与TCP/IP网络连接的网络界面,都有
声音是制作多媒体课件常用的一种素材,多媒体课件中的声音,具有突出主题、渲染气氛、衬托背景、调节情绪、传播信息、模拟再现的功能.在多媒体课件中恰当地运用声音,可以创造
针对深圳市创业立交桥梁病害,提出放弃纠正偏位,维持现状不变,限制主梁偏位及其它病害进一步发展的设计理念,采用增大固结墩柱截面,增设钢混凝土组合盖梁,设置限位装置,粘贴
语篇翻译是翻译理论的具体实践,语篇反映了语言的文化背景、特点和现象,即文化成分.本文从语言、文化、语篇三者之间的内在联系,对英汉语篇中文化成分的处理问题进行探讨,并
裂缝是沥青混凝土路面的主要病害之一。通常,对沥青混合料的裂缝研究没有考虑沥青混合料细观结构的各向异性,对于裂缝尖端的塑性特征也研究不足。采用数字图像处理技术,实现
嘎隆拉隧道在前期设计阶段采用水压致裂法进行了应力测试,但提交的成果仅为平面应力。为了确定隧道地段初始地应力场的三维空间应力状态,并为隧道设计与施工提供依据,运用钻
促进师范生向教师角色转化是师范教育的基本任务师范教育的对象是学生 ,培养目标是教师 ,提高师范生的素质 ,缩短“学生”与“教师”的距离 ,促进师范生由学生角色向教师角色
在中学数学教学中,一个带有共性的问题是学生解题能力差.探究教学方面的原因,就是教师就题讲题的多,讲授思维方法的少;按习惯思维讲解的多,用多变式思维讲解的少;注意题目中