新媒体时代下大学生思政教育探微

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  摘要:自信息时代以来,我国网民数量不断上升。2018年1月31日,中国互联网络信息中心在北京发布了第41次《中国互联网络发展状况统计报告》,报告显示截至2017年12月,我国网民规模已达7.72亿,普及率达到55.8%,已超过全球平均水平。这充分说明互联网在我们生活中越来越普遍,涉及了诸多领域。网络发展牵动了新媒体的发展,开拓了大学生获取信息的渠道。作为高校教育者,眼光自然要将新媒体和大学生的思政教育相联系。基于此,本文探討了新媒体时代下大学生思政教育的现状及存在的问题,并提出了改善途径。
  关键词:新媒体
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摘要:小学是学生了解事物的关键时期,由于小学生年龄小,他们对事物的理解倾向于感性认识。因此,在小学英语教学过程中,教师不能一味地采用单一的教学方法,而应结合生活进行实践教学,帮助学生从生活中寻找学习方法,在生活中提高口语交际能力,激发学生的学习兴趣,提升学生的英语综合能力。  关键词:小学英语 生活化 思考  随着时代的发展和经济的融合,英语作为官方认可的国际交流语言,其使用率在逐年增加。因此
摘要:随着新课程改革的推进及教育理念的更新,小学数学教师越来越重视开展与实施生活化教学,因为生活化教学能引导学生认识到数学学习对生活的重要性,调动学生的学习积极性,拓展数学教学内容,开阔学生的知识视野。然而,现阶段的小学数学生活化教学普遍存在一些误区,阻碍了小学数学教学活动的开展,乃至影响到学生学习的效率。针对小学数学生活化教学存在误区这一现状,本文探讨了相应的解决策略,旨在提高小学数学生活化教学
摘要:近年来,随着新课程改革的不断落实,语文教学的方向更加科学化,教学方法更加合理化,学生开始成为课堂的主体。本文以新时期为背景,针对小学语文教学提出了新的要求,以期对提高小学语文教学有效性起到一定的作用。  关键词:新时期 小学语文 有效性  一、提升课堂准备阶段的有效性  1.备教师  在新课程改革背景下,提高小学语文教学有效性对教师提出了更新、更高的要求,要求教师必须由原来的知识传授者逐
摘要:随着我国经济水平的不断提高,市场经济繁荣发展,行业竞争力逐渐提高,对企业管理造成了很大压力,只有做好企业管理,才能保证其长远发展。本文针对新形势下档案管理工作的常见问题进行分析,以期为档案管理工作提供帮助。  关键词:新形势 档案管理工作 规范化 策略  档案管理工作是企业管理的重点内容,对企业的运营和发展具有重要意义,它是企业发展的无形资产。在新形势下,企业档案趋向于多样性和复杂性,
摘要:在帮学课堂中,教师要准备一堂精彩的历史课,需像庖丁解牛一般,在课堂的导学、研学、应用、反思四个环节做足文章。本文分析了初中历史课堂的导学策略,以期提高课堂教学质量。  关键词:初中历史 帮学课堂 导学策略  一、批邰导寂——导之有心  《庄子·养生主》中有“批大郁,导大裒”一句,于是有了“批邰导寂”一说,比喻一个人做事善于从关键处入手,顺利解决问题。新编历史教材的特点是图文并茂、史料丰富、信
摘要:自主学习模式强调将学习的主动权交还给学生,充分调动学生学习自主性和能动性。在高中计算机教学中,教师要注意以生为本,营造良好的自主学习氛围,激发学生自主学习的热情,提高学生自主学习能力,使他们掌握好相应的计算机知识和技能,为今后的深入学习和就业奠定坚实的基础。  关键词:自主学习 高中计算机教学 任务驱动  一、巧设情境,营造氛围,調动学生自主学习动机  教学实践证明,良好的学习情境,有助
摘要:在小学数学教学过程中,为了更加有效地提高学生的学习效率,挖掘学生的潜能,教师应该向学生强调课后作业的重要性,科学地布置课后作业,帮助学生更好地构建自己的知识体系,以提升现代小学数学教学的质量。  关键词:小学数学 课后作业 价值  在现代小学数学教学过程中,课后作业对于学生掌握知识有着重要影响。笔者认为,在教学时,教师应该科学地布置课后作业,发挥好课后作业的价值,让学生在完成课后作业的过程中
摘要:中国不断发展壮大,逐渐走向世界,我们不断与世界西方各国加强交流,英语也变得越来越重要。小学已经开设英语课,但是如何培养小学生英语学习的兴趣是教师研究的重要课题。本文探究了在小学英语教学中培养学生兴趣的方法,希望可以为教学实践提供参考。  关键词:小学英语 学习兴趣 培養办法  一、营造轻松的英语课堂氛围  小学生好奇心重,教师要利用这个特点引导学生积极学习英语。对于小学生来说,英语是一门新的
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摘要:在传统的数学教学模式下,作业形式单一枯燥,内容繁难偏重,不仅没有达到优化学习的目的,反而增加了学生的负担,使学生产生消极情绪。因此,设置符合学生需要的数学作业已成为时代发展的趋势。  关键词:小学数学 网络作业平台 “一起作业”网络平台  信息技术的飞速发展推动着教育理念的不断更新,为学生提供了良好的学习环境,也为教师提供了丰富的教学资源。近年来,网络作业逐渐被大众认可和接受。但是在实际教学