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课堂导入是课堂教学当中的重要环节,其是指在课堂初期教师通过语言、行为或其他方式对学习进行的思维引导.从语文课堂教学角度来看,优质而有效的课前导入方法,能够实现对学生的思维引导,并完成对他们学习兴趣的激发,这给高效课堂教学的开展带来了助力.为了更好地实现小学语文素质教育目标,做好课堂教学导入方法的研究至关重要,本文以此为切入点展开探讨.