【摘 要】
:
讲道德,知法治是一个人成长和生活的必备要素.在现在初中教学中随着新课改的实施,在越来越重视以社会主义核心价值观为导向的初中道德和法治思维能力的培养.道德一个人立生之
论文部分内容阅读
讲道德,知法治是一个人成长和生活的必备要素.在现在初中教学中随着新课改的实施,在越来越重视以社会主义核心价值观为导向的初中道德和法治思维能力的培养.道德一个人立生之本,也是成才和成功的关键,而法治则是约束,约束我们走上正道,是我们行走在人生道路上的红线和底线.在现在初中教学过程中,渗透和培养学生的道德和法治的思维能力尤为重要,因此下文我主要阐述如何培养学生基于道德与法治课思维能力.
其他文献
在新课程标准教学环境下,如何更高质量的进行教学,通过有效教学行为提高学生的课堂积极性,促进学生思维能力的提高,体现学生自身的学习价值,是很多教师热衷于探讨的话题.本文
随着新课程教学理念的提出,在教育教学中更加注重引导学生利用自主、合作方式进行知识学习,以此让学生更加积极主动的参与到知识学习中,提升学习效率.但是也要能够认识到在当
学会做事,先学做人,而学校是育人的主阵地教师作为教书育人的主体,育人的工作责无旁贷,近几年传统道德风尚开始下滑,自私,享乐,社会主流受社会风气影响,以及家庭影响,很多学
在文字发明以后,纸张普及之前,对于把字写在哪儿,各大古典文明的先民做出了类似的选择:少数纪念性的文字,留在坚硬牢固的材质上,使它长久保存;大量的日常书写,则尽量就地取材