纸绳力量大(科学活动)

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  执教教师:辜乐 班级:大班
  单位:湖南省岳阳市巴陵石化社区管理中心幼教中心第一幼儿园
  内容简介:本次活动教师选择了生活中常见的餐巾纸、小油桶和大油桶进行操作实验。教师先让幼儿尝试用纸巾拧成的纸绳提起小油桶,有些能够提起,有些则会断,从而引发“用纸巾拧成的纸绳,其力量大小是否与纸巾中纤维排列方向有关”的讨论。接下来,教师让幼儿按照纸巾中纤维横向排列的方向拧成纸绳,并再次尝试提水桶,从而达到促进幼儿理解纸绳的力量与纤维排列方向的关系。最后一个环节是尝试拎起更重的物体,在大家的惊呼声中,教师把由纸巾拧成的十条纸绳组合在一起,拎起了一个小朋友。
  活动反思:在玩中学、做中学的活动中,幼儿初步学会了观察、分析、讨论等科学探究方法,对科学探究活动有了更多的感性认识。
其他文献
针对二维扩频特殊的时频域扩频矩阵结构,提出了广义二维扩频矩阵的时间同步算法,并对其在瑞利衰落环境中的同步性能进行了详细的理论分析和推导。
幼儿的思维发展以具体形象思维为主,因此,家长应引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习,在解决问题的过程中建构起孩子的知识经验.