基于思维品质培养的高中英语阅读课提问策略

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阅读教学是高中英语课程中的重要组成部分和语言能力重要提升部分,一直受到广大一线高中英语教师的重视.在实际的教学过程中,很多教师将解读文本表面的词汇意义和句子基本结构等作为对文本理解的依托和重点.然而,这并不是阅读课的本质.阅读课的本质是通过深层的文本解读,培养学生用英语获取信息,处理信息和传达信息的能力,用英语来面对各种问题和解决问题的能力.
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