【摘 要】
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道德与法治课程旨在促进学生良好品德形成和社会发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。为
【基金项目】
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南京师范大学道德教育研究所课题“小学德育实施现状及问题研究(课题批准号:JDNNU20190304)”的阶段性成果
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道德与法治课程旨在促进学生良好品德形成和社会发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。为了实现小学道德与法治教育的教学目标,研究运用调查法,了解河北雄安新区小学生《道德与法治》学习现状,发现存在学生重视度不够、教师专业素质低、教学评价手段单一等问题,在分析问题产生的原因基础上,提出解决问题的建议和对策。研究的进行有助提高课堂教学效果,有助于学生价值取向的正确形成,有助于学生人格的完善,提高其道德与法治修养和自觉性。
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