【摘 要】
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当前新一轮基础教育课程改革已在我国全面展开，对师范院校的英语教师教育提出了严峻的要求。然而，眉负职前英语教师培养的一些师范院校对新课改的关注程度不够，仍然按照原有的培
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当前新一轮基础教育课程改革已在我国全面展开，对师范院校的英语教师教育提出了严峻的要求。然而，眉负职前英语教师培养的一些师范院校对新课改的关注程度不够，仍然按照原有的培养目标、体制和方法培养学生，导致职前英语教师教育与基础教育改革发展需求之间的不一致，本文立足于基础教育新课程改革的发展趋势，探讨我国职前英语教师教育存在的问题，并提出一些建议，使职前荚语教师教育能更好地适应新课程改革，进一步推动我国英语基础教育事业的发展。
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