【摘 要】
:
目的探讨首发抑郁症的认知功能损害特点。方法对112例首发抑郁症患者和47例正常对照采用韦氏成人智力量表、韦氏记忆量表、威斯康星卡片分类测验(WCST)进行检测。采用汉密尔
【机 构】
:
山西医科大学第一医院精神卫生科,山西省大同市社会精神病院,山西省阳泉市精神病医院,山西省大同市同煤集团三医院精神心理科,山西医科大学医学心理学教研室
【基金项目】
:
国家自然科学基金项目(30770770);山西省科技攻关项目(2007031091-3);国家人事部留学回国人员科研资助项目(2007-48)
论文部分内容阅读
目的探讨首发抑郁症的认知功能损害特点。方法对112例首发抑郁症患者和47例正常对照采用韦氏成人智力量表、韦氏记忆量表、威斯康星卡片分类测验(WCST)进行检测。采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)对抑郁症患者进行抑郁状态评估。结果抑郁症组的心智、图片、再认、再生、联想、理解、背数、记忆商数、言语智商数、操作智商数、智商数均明显低于对照组(P<0.05)。抑郁症组的WCST完成分类数明显低于对照组,总测验数明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。相关分析显示,HAMD总分和心智、图片、再认、再生、联想、触觉、理解、背数、记忆商数、言语智商、操作智商、智商和完成分类数呈负相关(P<0.05);焦虑/躯体化因子和再认、再生、背数呈负相关(P<0.05);体重因子和图片、触觉呈负相关(P<0.05);认识障碍因子和图片、再生、联想、触觉、背数、完成分类数呈负相关(P<0.05);阻滞因子和心智、图片、再生、联想、理解、背数、记忆商数、言语智商、完成分类数呈负相关(P<0.05);睡眠障碍因子和心智、图片、再认、再生、联想、触觉、理解、背数、记忆商数、言语智商、操作智商、智商、完成分类数、概念化水平、百分数呈负相关(P<0.05)。结论首发抑郁症患者可能存在比较严重的全面认知功能损害,范围比较广,且抑郁症症状能够影响患者的认知能力。
其他文献
拉斯蒂涅和于连都是世界文学史上"不择手段出人头地"的典型形象。他们为了一个共同的人生目标,在权钱网络的笼罩下,不择手段的以不同的方式演绎着各自的人生。最终,拉斯蒂涅
教学反思能力是教师着眼于自己的教学活动过程,对自己的教育理念、教学行为、决策以及所产生的结果进行认真的自我审视和评价、反馈、控制、调节、分析的能力。教师借助教学
目的:了解我院抗菌药物美罗培南的应用现况,促进美罗培南在临床中的合理应用,减轻患者经济负担和降低细菌耐药率。方法:抽查2012年1—6月我院使用美罗培南的住院患者病历,每
<正> 我们对临床常用的听诊器进行了改进,研制成一种新型听诊器,临床使用效果好。新型听诊器与目前临床常规使用的听诊器有两点不同;一是它的胸件有两个采音室,中
夸父逐日神话,研究者见仁见智,历来颇多歧说。要把握其内核,应该从逐日的目的去索解。夸父逐日的目的是"欲返日景",即追回太阳的光芒。正如拉斐尔.贝塔佐尼所言,神话是真实的
通过分析比较传统的两层Client/Server结构与三层Client/Server结构的工作原理与机制,揭示了传统的两层Client/Server结构的弊端以及三层Client/Server结构的优点。
目的应用Meta分析的方法评价经阴道超声测量的宫颈长度预测无症状双胎早产的诊断效能。方法通过电子文献检索系统检索在中国期刊网,Cochrane library trials register,Medlin
清朝乾隆、嘉庆年间,在号称文教最盛的常州府武进、阳湖城里,聚着一大群布衣文人。他们位贱命蹇,才高志洁,令后人仰慕不已。著名诗人龚自珍曾赞叹说:“天下名士有部落,东南无
高等师范音乐学专业的《配器》课是一门必修课。现有《配器》课的教学目的、教学观念、教学内容、教学模式,方法、手段及教材已不能适应现阶段的教学要求,存在学生厌学,教师
<正> 微型计算机中使用的开关电源种类繁多,功率小的用自激式开关电源,采用单管自激振荡方式,这种电源线路简单一些。功率大些的多用双管半桥式开关电源,开关管的导通和截止