结合二十四节气创新小学美术教学

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在开展小学美术教学过程中,美术教师要引导学生感受中华传统文化、 发扬中华优秀传统文化,培养学生的文化素养.二十四节气是中华优秀传统文化的重要组成部分,将其渗透于小学美术教学中,不仅可以有效培养学生的审美能力、 审美情趣,还可促进中华优秀传统文化的传承与弘扬.基于此,文章以清明、 谷雨、 立夏为例,详细阐明了二十四节气在小学美术教学中的渗透策略.
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