论文部分内容阅读
节奏、音准、发音为小提琴演奏的三个基本要素.对于音乐而言.三者好似骨胳、经络与血肉的关系.但在教学中,节奏往往被忽略.为什么各种层次的学生在节奏上都容易出错,而不能自我意识?为什么一种已经掌握了的简单节奏型在它以新的面貌出现时,学生往往又不能准确演奏?为什么有的学生虽具备正确的节奏概念,而实际演奏还是不准确……?这些问题常常困扰着小提琴的教学.为此,本文就组成节奏的诸多因素、以及与教学相关的问题进行讨论.