论文部分内容阅读
作者简介：黄维助（1985—）, 男，汉，中学语文教师，长期从事中学语文教学工作。摘要：众所周知，语文是中国语言和中国灿烂文化的融合结果。作为语文教师，我们不仅承担着教授语言知识的任务，也承担着传播中国文化，提高中学生的道德修养任务。由于受中国传统教育模式的影响，更多的老师侧重语文知识的讲解，而忽视了对学生情感态度与价值观的培养，也忽视了中学生道德修养的提高。这就严重违背了国家教育方针的这一点要求：要把立德、树人作为教育的根本任务。为此，本文着中探究一些切合实际的通过中学语文教学提高中学生的道德修养的方法，以求提高中学生的道德修养。
关键词：中学语文教学；提高；中学生；道德修养；方法【Abstract】As everyone knows, the language is Chinese language and Chinese splendid culture fusion results. As a Chinese teacher, we not only bear the teaching language knowledge task, also bear the dissemination of Chinese culture, improve students' Moral Cultivation task. Due to the influence of traditional education mode China, more teachers focus on language knowledge, but ignore the cultivation of the students' emotional attitude and values, but also ignored the students moral tutelage enhancement. This is a serious violation of the requirements of national education policy: to lead, people as the fundamental task of education. Therefore, in this paper explores some practical methods to improve the Chinese teaching of middle school students' moral cultivation, in order to improve students' moral cultivation.
【Key words】The Chinese teaching of middle school; improve; middle school students; moral cultivation; method前言
习近平总书记提出了国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大中国梦，青少年一代是中国的未来，是民族的希望，是中国梦的实现者。而良好的道德修养是做好一切事业工作的前提，是青少年健康成长与发展的保障。而且，提高学生的道德修养也体现了培养学生价值观的教学要求，同时也反映了教学的根本任务。
1提高中学生道德修养的方法
1.1在课堂中渗透有关价值观和道德教育的知识
课堂渗透道德知识是提高道德修养的主要手段之一。在课堂中渗透时，不仅要注意渗透的方法，还要注重渗透的效果。为了达到有效渗透的目的，可以这样来渗透：首先，可以通过背景音乐进行渗透，能够有效打动学生的心灵，从而让学生对道德知识有了更深刻的认识。比如，在教朱自清的《背影》时，可以放阎维文的《我的老父亲》这首歌，让学生体会父亲的艰辛和对子女的深爱，从而提高学生对孝心的认识。其次，可以通过集体宣誓的方法进行渗透，在《背影》一课中，我们可以让学生集体起立，宣誓这一段话：父母，您们给了我最宝贵的生命，我保证今生今世在心中感激您们；父母，您们给了我最真挚的关爱，我保证今生今世以实际行动孝敬您们；父母，您们为我把心操碎，我保证今生今世让您们过上最幸福的生活。集体宣誓法能够激起学生内心的责任感。
1.2在作文评语中渗透道德知识
作文是学生思想的反映，所以在作文评语中渗透道德知识有利于改良学生的思想认识。但一定要注意评语的设置技巧，方可取得效果。首先，应注意评语以对学生的作文评价为主，以渗透道德知识为辅；其次通过艺术技巧让学生更乐于接受老师的评语；再次，道德知识的字体应用红笔来写，为引起学生的关注。比如可以这样给一篇关于父爱的作文写评语：你的作文内容丰富，条理清晰，如果能够把开头和结尾写得更凝练写，那么你的作文就更加优秀。从你的文章的字里行间我看到了你对父母的感激，老师希望你长大以后以自己的实际行动来感激他们。
1.3通过实践活动丰富学生的阅历，提高学生对道德知识的实践能力
实践是学生动手能力和践行所学知识的体现。如果只是学习道德知识，而没有付诸有效的实践活动，就会造成这样的社会局面：很多学生心里知道孝敬父母却做不到。就像一个人心里有爬山愿望，可就是爬不上去。这就充分表明了实践的重要性，实践可以丰富学生的阅历，可以增强学生的行动能力。实践活动可与道德知识相结合，比如，当我们学完尊老爱幼的优良传统知识以后，可以亲自带领学生到养老院为这些老人做一些义务劳动，让学生亲自体会一下老人的生活状况，让学生反思一下这些老人为社会做出的贡献。我想：这样的人生阅历要比课堂上的知识讲解效果好得多。或许这样的经历会让学生终身受益，会真正打动学生的心灵。
1.4开展有关道德教育的主题活动，增强学生的道德意识。
开展道德主题活动也是提高道德休养的主要手段之一。主题活动可分为知识讲座、知识竞赛、观看视频等多种方式。不管采用哪种方式，都应围绕道德教育来进行。比如，可让学生观看一些有关青少年成长中犯罪行为或关于青春期问题的视频，让学生充分认识到犯罪的危害，从而促进学生以此为戒来规范自己的行为。主题活动是集中学习道德知识的一种方式，所以内容应丰富多彩，才能引起学生的关注。
1.5课堂评价用语中体现道德知识
老师的课堂评价用语是学生学习的动力，是鼓励学生的根基。因此，可以把道德知识在课堂评价用语中体现出来，这样可以让学生更乐于接受老师所讲做人道理。教育学理论表明：课堂应满足学生心理需求，让学生体会到成就感。在学生满足自己心理需求的状况下，老师所讲解的内容往往更容易让学生接受。老师应这样设置课堂评价用语：首先点评学生的优点，接下来以委婉的方式指出学生的不足，最后提出老师的希望，在希望中融入道德知识。比如，在给《藤野先生》这篇课文课堂教学设置评语时，可以这样说：你说的内容很精彩，如果能把普通话好会更好些，希望你不断取得进步，也希望你在生活中能够尊重老师。
1.6让中学生准备一个道德知识记录本
准备一个道德知识记录本一是为了方便学生记录老师讲授的道德知识和育人道理；二是为了让学生对道德修养引起重视。道德记录本的使用方法如下：让学生在课后总结课堂中讲到的道德知识，并结合自己的亲身经历写下自己的心得体会。这样久而久之，学生不仅对日常的道德知识有了深刻的认识，也提高了学生的道德修养。而且，道德记录本也有利于促进学生的写作，可以作为今后作文的写作材料，促进学生学习水平的提高。
提高中学生道德修养的意义
良好的道德修养是学生人生之路上的通行证，是一个人走向完美的标志，是青年一代成为祖国的建设者的必经之路。提高中学生的道德修养是创造良好的社会氛围的保证，是构建和谐社会和和谐家庭的保证，是实现中国梦的保证。没有道德修养的学生，就如同一棵失去水分和养分的树，已经失去了生命。
7结束语
中国是四大文明古国之一，是礼仪之邦。良好的道德修养是齐家治国平天下的根本。提高中学生的道德修养不仅为中学生的未来与成长铺平了道路，也为中国社会的稳定奠定了良好的基础。育人是教育的根本，道德修养是育人的根本。没有良好的道德修养无法保证完美的人格。
关键词：中学语文教学；提高；中学生；道德修养；方法【Abstract】As everyone knows, the language is Chinese language and Chinese splendid culture fusion results. As a Chinese teacher, we not only bear the teaching language knowledge task, also bear the dissemination of Chinese culture, improve students' Moral Cultivation task. Due to the influence of traditional education mode China, more teachers focus on language knowledge, but ignore the cultivation of the students' emotional attitude and values, but also ignored the students moral tutelage enhancement. This is a serious violation of the requirements of national education policy: to lead, people as the fundamental task of education. Therefore, in this paper explores some practical methods to improve the Chinese teaching of middle school students' moral cultivation, in order to improve students' moral cultivation.
【Key words】The Chinese teaching of middle school; improve; middle school students; moral cultivation; method前言
习近平总书记提出了国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大中国梦，青少年一代是中国的未来，是民族的希望，是中国梦的实现者。而良好的道德修养是做好一切事业工作的前提，是青少年健康成长与发展的保障。而且，提高学生的道德修养也体现了培养学生价值观的教学要求，同时也反映了教学的根本任务。
1提高中学生道德修养的方法
1.1在课堂中渗透有关价值观和道德教育的知识
课堂渗透道德知识是提高道德修养的主要手段之一。在课堂中渗透时，不仅要注意渗透的方法，还要注重渗透的效果。为了达到有效渗透的目的，可以这样来渗透：首先，可以通过背景音乐进行渗透，能够有效打动学生的心灵，从而让学生对道德知识有了更深刻的认识。比如，在教朱自清的《背影》时，可以放阎维文的《我的老父亲》这首歌，让学生体会父亲的艰辛和对子女的深爱，从而提高学生对孝心的认识。其次，可以通过集体宣誓的方法进行渗透，在《背影》一课中，我们可以让学生集体起立，宣誓这一段话：父母，您们给了我最宝贵的生命，我保证今生今世在心中感激您们；父母，您们给了我最真挚的关爱，我保证今生今世以实际行动孝敬您们；父母，您们为我把心操碎，我保证今生今世让您们过上最幸福的生活。集体宣誓法能够激起学生内心的责任感。
1.2在作文评语中渗透道德知识
作文是学生思想的反映，所以在作文评语中渗透道德知识有利于改良学生的思想认识。但一定要注意评语的设置技巧，方可取得效果。首先，应注意评语以对学生的作文评价为主，以渗透道德知识为辅；其次通过艺术技巧让学生更乐于接受老师的评语；再次，道德知识的字体应用红笔来写，为引起学生的关注。比如可以这样给一篇关于父爱的作文写评语：你的作文内容丰富，条理清晰，如果能够把开头和结尾写得更凝练写，那么你的作文就更加优秀。从你的文章的字里行间我看到了你对父母的感激，老师希望你长大以后以自己的实际行动来感激他们。
1.3通过实践活动丰富学生的阅历，提高学生对道德知识的实践能力
实践是学生动手能力和践行所学知识的体现。如果只是学习道德知识，而没有付诸有效的实践活动，就会造成这样的社会局面：很多学生心里知道孝敬父母却做不到。就像一个人心里有爬山愿望，可就是爬不上去。这就充分表明了实践的重要性，实践可以丰富学生的阅历，可以增强学生的行动能力。实践活动可与道德知识相结合，比如，当我们学完尊老爱幼的优良传统知识以后，可以亲自带领学生到养老院为这些老人做一些义务劳动，让学生亲自体会一下老人的生活状况，让学生反思一下这些老人为社会做出的贡献。我想：这样的人生阅历要比课堂上的知识讲解效果好得多。或许这样的经历会让学生终身受益，会真正打动学生的心灵。
1.4开展有关道德教育的主题活动，增强学生的道德意识。
开展道德主题活动也是提高道德休养的主要手段之一。主题活动可分为知识讲座、知识竞赛、观看视频等多种方式。不管采用哪种方式，都应围绕道德教育来进行。比如，可让学生观看一些有关青少年成长中犯罪行为或关于青春期问题的视频，让学生充分认识到犯罪的危害，从而促进学生以此为戒来规范自己的行为。主题活动是集中学习道德知识的一种方式，所以内容应丰富多彩，才能引起学生的关注。
1.5课堂评价用语中体现道德知识
老师的课堂评价用语是学生学习的动力，是鼓励学生的根基。因此，可以把道德知识在课堂评价用语中体现出来，这样可以让学生更乐于接受老师所讲做人道理。教育学理论表明：课堂应满足学生心理需求，让学生体会到成就感。在学生满足自己心理需求的状况下，老师所讲解的内容往往更容易让学生接受。老师应这样设置课堂评价用语：首先点评学生的优点，接下来以委婉的方式指出学生的不足，最后提出老师的希望，在希望中融入道德知识。比如，在给《藤野先生》这篇课文课堂教学设置评语时，可以这样说：你说的内容很精彩，如果能把普通话好会更好些，希望你不断取得进步，也希望你在生活中能够尊重老师。
1.6让中学生准备一个道德知识记录本
准备一个道德知识记录本一是为了方便学生记录老师讲授的道德知识和育人道理；二是为了让学生对道德修养引起重视。道德记录本的使用方法如下：让学生在课后总结课堂中讲到的道德知识，并结合自己的亲身经历写下自己的心得体会。这样久而久之，学生不仅对日常的道德知识有了深刻的认识，也提高了学生的道德修养。而且，道德记录本也有利于促进学生的写作，可以作为今后作文的写作材料，促进学生学习水平的提高。
提高中学生道德修养的意义
良好的道德修养是学生人生之路上的通行证，是一个人走向完美的标志，是青年一代成为祖国的建设者的必经之路。提高中学生的道德修养是创造良好的社会氛围的保证，是构建和谐社会和和谐家庭的保证，是实现中国梦的保证。没有道德修养的学生，就如同一棵失去水分和养分的树，已经失去了生命。
7结束语
中国是四大文明古国之一，是礼仪之邦。良好的道德修养是齐家治国平天下的根本。提高中学生的道德修养不仅为中学生的未来与成长铺平了道路，也为中国社会的稳定奠定了良好的基础。育人是教育的根本，道德修养是育人的根本。没有良好的道德修养无法保证完美的人格。