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摘要：本项目以数字化校园为基本理念，基于多种架构与平台，对校园数字化管理进行设计与开发，以MySQL为数据库，平台通过Appache搭建，选用PhpThinksns来实现平台功能。具有多种接口从而提高可扩展性，而多平台与移动端的设计可从用户角度出发，提高便携性与个性化服务。
关键词：数字化校园；网络管理平台；WebSever架构；多平台化服务
1 项目背景及意义
数字化是当今社会发展的必然趋势，即利用计算机、网络通信技术来将教育、科研等进行规范化管理。互联网是现代计算机与通信相结合的必然产物，云计算与移动化又是互联网发展的两大方向，基于云服务的校园数字化平台能够使用户与用户，部门与部门之间的资源进行宏观的调控与分配，其动态性使得用户可以在任意的时间地点获得针对其需求的个性化服务。因此云平台会集开放、便携、个性化、多资源为一体，具有广泛应用前景。
2 项目介绍
2.1架构设计
于机构而言，对于信息，是将数据进行提取，过滤，提炼并进行加工所得。
系统包括服务端与用户端，即KM架构中的协同过滤与智能层。其中，服务端数据基于各校的教务系统，通过设计与计算实现数据的合理化处理与推送。并且可以通过服务端对数据库进行修改，保证数据的时效性与一致性，为不同身份的用户提供可靠服务。
而界面层面向校内的老师，学生，以及教务管理者，是软件中的客户端部分。其使用方式则包括网页端与手机App。多平台的应用提高了平台的便携性与广泛性从而提升受众。而同时，因其受众广泛，所以界面的简洁友好成为设计的重要原则。在为用户提供智能化服务的同时，着重需要考虑的即是用户对信息的接受度。通过合理化的界面设计，可以对用户起到循序渐进的引导作用。另一方面，由于服务端对数据进行的加工，在用户端可以使用户方便地提取所需要的信息并及时处理，与数字化平台的基本理念相通。
2.2技术选型
平台选用PhpThinksns来实现平台功能。PHP Thinksns是智士旗下的开源系统，是国内Social Software产品全面的服务供应商先驱。其采用PHP+MySql技术，支持多种平台。并且其轻量化的应用模式，稳固的底层架构使得其拥有很大的二次延伸性。
B/S结构（Browser/Server）实现：平台采用B/S结构实现浏览器界面，用户界面完全通过WWW浏览器实现，一部分事务逻辑在前端实现，而其主要事务逻辑在服务器端实现。可在浏览器通过WebSever进行数据交互，针对基于网页端的结构进行设计与实现。
C/S结构（Client/Server）实现：平台同时开发了系统应用软件，且采用C/S结构进行设计与实现。Client程序的任务是将用户的要求提交给Server程序，再将Server程序返回的结果以特定的形式显示给用户。客户端可以对数据进行简单处理再将其提交给服务器，减轻服务器压力。
3 项目功能
3.1实现功能介绍
3.1.1平台数据应相互配合，各自实现功能的同时也需要有紧密联系，实现数据利用的最大化并对资源进行合理优化。在不同系统中，数据的一致行需要保障，并且对并发情况进行设计与解决。
3.1.2学校的各级人员做到权限组合理配，保证其执行力以及实现数据的共享，保证用户可以灵活上传与下载相关数据。
3.1.3做到一站式服务，方便用户进行个性化设置与管理，实现自动化模式的服务理念，且实现跨平台的数据贡献与展示，并做到多样化输出与管理。
3.1.4保证服務系统数据的安全性以及用户个人数据的隐私，对数据进行及时备份且提高系统容错性，降低系统崩溃概率。
3.2功能介绍：
3.2.1教务处：用户可以实时查看校园新闻与咨询，了解学校新闻以及及时处理信息，且教务处模块针对用户信息进行相应的信息推送，使用户可以更有针对性查看与自己相关的信息。
3.2.2课程表：通过对学校官网数据的抓取，实现动态的信息加工，用户可以及时查看课程安排与地点的变化，确保信息的正确性。
3.2.3图书馆：对借阅图书进行统计，使用户可以便捷德查看已借阅图书的时间，归还日期；未借阅图书的馆存情况。
3.2.4社交系统：社交功能一直是教务类软件的一大缺陷，用户很难实现相互间的交流，是共享资源的一大浪费，因此平台对社交功能进行了一定程度的实现。
3.2.5手机端App的开发：为提升系统的泛用性以及便携性，多平台的开发与设计是十分必要的。而手机端则是便携的主流方向，可以实现随时随地对数据的查看以及更新，针对性的数据推送与提醒功能也会得到更好的应用效果。
4 总结与展望
另外数字化的管理不能拘泥于个别院校，而应对各类高校进行全面化推广，这需要将技术进行成熟化改进，使其更好管理，更好维护，更容易扩展与升级，这才能为我国建成世界一流数字化管理系统打下坚实的基础，向更高的产能与发展进步。
信息化发展的道路依旧漫长，在架构、算法、通讯以及用户体验方面依旧存在很大的提升空间，并且随着硬件与技术等方面日新月异的发展，并注意技术在发展的定位，兼顾多方技术的发展，提升平台成熟性。考虑到学校或机构拥有其各不相同的管理制度，可以对P2P技术进行配置，通过最直接交换来共享资源和服务、采用非集中式，各结点地位平等，通过对其技术的升级提高与数字化平台的相容性，以此提高系统的隐私性和共享能力。
另一方面，规划与新政策所带来的管理思想的改进也会对数字化平台发展起到不同程度上的作用。通过管理制度与用户体验的有机结合，真正做到数字化向智慧化的大步跨越。
基金来源：
省级大学生创新项目。
作者简介：
张家爱（1973.04-），女，汉族，吉林市人，副教授，大学生科技创新指导教师，硕士，主要从事计算机科学与技术。
通讯作者：张家爱
关键词：数字化校园；网络管理平台；WebSever架构；多平台化服务
1 项目背景及意义
数字化是当今社会发展的必然趋势，即利用计算机、网络通信技术来将教育、科研等进行规范化管理。互联网是现代计算机与通信相结合的必然产物，云计算与移动化又是互联网发展的两大方向，基于云服务的校园数字化平台能够使用户与用户，部门与部门之间的资源进行宏观的调控与分配，其动态性使得用户可以在任意的时间地点获得针对其需求的个性化服务。因此云平台会集开放、便携、个性化、多资源为一体，具有广泛应用前景。
2 项目介绍
2.1架构设计
于机构而言，对于信息，是将数据进行提取，过滤，提炼并进行加工所得。
系统包括服务端与用户端，即KM架构中的协同过滤与智能层。其中，服务端数据基于各校的教务系统，通过设计与计算实现数据的合理化处理与推送。并且可以通过服务端对数据库进行修改，保证数据的时效性与一致性，为不同身份的用户提供可靠服务。
而界面层面向校内的老师，学生，以及教务管理者，是软件中的客户端部分。其使用方式则包括网页端与手机App。多平台的应用提高了平台的便携性与广泛性从而提升受众。而同时，因其受众广泛，所以界面的简洁友好成为设计的重要原则。在为用户提供智能化服务的同时，着重需要考虑的即是用户对信息的接受度。通过合理化的界面设计，可以对用户起到循序渐进的引导作用。另一方面，由于服务端对数据进行的加工，在用户端可以使用户方便地提取所需要的信息并及时处理，与数字化平台的基本理念相通。
2.2技术选型
平台选用PhpThinksns来实现平台功能。PHP Thinksns是智士旗下的开源系统，是国内Social Software产品全面的服务供应商先驱。其采用PHP+MySql技术，支持多种平台。并且其轻量化的应用模式，稳固的底层架构使得其拥有很大的二次延伸性。
B/S结构（Browser/Server）实现：平台采用B/S结构实现浏览器界面，用户界面完全通过WWW浏览器实现，一部分事务逻辑在前端实现，而其主要事务逻辑在服务器端实现。可在浏览器通过WebSever进行数据交互，针对基于网页端的结构进行设计与实现。
C/S结构（Client/Server）实现：平台同时开发了系统应用软件，且采用C/S结构进行设计与实现。Client程序的任务是将用户的要求提交给Server程序，再将Server程序返回的结果以特定的形式显示给用户。客户端可以对数据进行简单处理再将其提交给服务器，减轻服务器压力。
3 项目功能
3.1实现功能介绍
3.1.1平台数据应相互配合，各自实现功能的同时也需要有紧密联系，实现数据利用的最大化并对资源进行合理优化。在不同系统中，数据的一致行需要保障，并且对并发情况进行设计与解决。
3.1.2学校的各级人员做到权限组合理配，保证其执行力以及实现数据的共享，保证用户可以灵活上传与下载相关数据。
3.1.3做到一站式服务，方便用户进行个性化设置与管理，实现自动化模式的服务理念，且实现跨平台的数据贡献与展示，并做到多样化输出与管理。
3.1.4保证服務系统数据的安全性以及用户个人数据的隐私，对数据进行及时备份且提高系统容错性，降低系统崩溃概率。
3.2功能介绍：
3.2.1教务处：用户可以实时查看校园新闻与咨询，了解学校新闻以及及时处理信息，且教务处模块针对用户信息进行相应的信息推送，使用户可以更有针对性查看与自己相关的信息。
3.2.2课程表：通过对学校官网数据的抓取，实现动态的信息加工，用户可以及时查看课程安排与地点的变化，确保信息的正确性。
3.2.3图书馆：对借阅图书进行统计，使用户可以便捷德查看已借阅图书的时间，归还日期；未借阅图书的馆存情况。
3.2.4社交系统：社交功能一直是教务类软件的一大缺陷，用户很难实现相互间的交流，是共享资源的一大浪费，因此平台对社交功能进行了一定程度的实现。
3.2.5手机端App的开发：为提升系统的泛用性以及便携性，多平台的开发与设计是十分必要的。而手机端则是便携的主流方向，可以实现随时随地对数据的查看以及更新，针对性的数据推送与提醒功能也会得到更好的应用效果。
4 总结与展望
另外数字化的管理不能拘泥于个别院校，而应对各类高校进行全面化推广，这需要将技术进行成熟化改进，使其更好管理，更好维护，更容易扩展与升级，这才能为我国建成世界一流数字化管理系统打下坚实的基础，向更高的产能与发展进步。
信息化发展的道路依旧漫长，在架构、算法、通讯以及用户体验方面依旧存在很大的提升空间，并且随着硬件与技术等方面日新月异的发展，并注意技术在发展的定位，兼顾多方技术的发展，提升平台成熟性。考虑到学校或机构拥有其各不相同的管理制度，可以对P2P技术进行配置，通过最直接交换来共享资源和服务、采用非集中式，各结点地位平等，通过对其技术的升级提高与数字化平台的相容性，以此提高系统的隐私性和共享能力。
另一方面，规划与新政策所带来的管理思想的改进也会对数字化平台发展起到不同程度上的作用。通过管理制度与用户体验的有机结合，真正做到数字化向智慧化的大步跨越。
基金来源：
省级大学生创新项目。
作者简介：
张家爱（1973.04-），女，汉族，吉林市人，副教授，大学生科技创新指导教师，硕士，主要从事计算机科学与技术。
通讯作者：张家爱