【摘 要】
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分层教学作为以学生为主体的创新教育基础,做好对其在小学语文课堂教学中的巧用,能够在提高课堂教学效果的基础上,为学生的语文素养构建带来支持.文章从“分析学生能力,进行
【机 构】
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湖南省益阳市桃江县马迹塘镇完全小学
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分层教学作为以学生为主体的创新教育基础,做好对其在小学语文课堂教学中的巧用,能够在提高课堂教学效果的基础上,为学生的语文素养构建带来支持.文章从“分析学生能力,进行教学主体分层”、“布置学习任务,实施教学过程分层”、“落实因材施教,进行教学作业分层”和“做好自信培养,实现教学评价分层”四个方面对小学语文分层教学模式应用予以探讨.
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