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考试具备公平并非不讲竞争和淘汰，各类考试尤其国家选拔考试都存在激烈竞争，但关键要创造公平应试环境和氛围，即为应试者提供相同考试起点凭借个人实力展开竞争的机制。考试公平不能因地位、权力、金钱不同而受到扭曲改变。近年来，对教育公平考试公平研究不断深入，总体对考试公平认识仍存在一定的模糊性和狭隘性。考试公平不仅有丰富内涵，同时又是绝对性与相对性的辩证统一。市场经济条件虽然鼓励竞争，优胜劣汰，但与考试追求公平理想选择并不矛盾。